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Unit5 Why do you like pandas导学案 Unit h d u lie pandas? Perid ne (Setin A 1a-1) 学习目标： 一．重点单词panda z tiger elephant lin giraffe anial ute Laz sart beautiful 二．重点句型 Lets see the pandas first A：h d u lie lins? B：Beause there interesting 三．通过学习让学生认识动物、爱护动物，了解大自然 快乐自学 1I an read:我能根据词汇表大声朗读目标1中的生词和短语并认真识记。 2I an rite:通过记忆，我能写出下列内容 1大象 2老虎 3大象 4熊猫 狮子 6漂亮的 7动物 3我能熟练运用下列句子并背诵出。 Lets see the pandas first A：h d u lie lins? B：Beause there interesting 4I an learn:我能熟读1a中表示动物的单词，并能在右图中找出相应的动物，完成1a。 I an listen:看我听得多认真！我能根据录音划出所听到的1a中的动物，并完成1b。 复习回顾 你以前都学过哪些表示动物的单词？请列举出？ _____________________________________________________________________ 合作探究 1Pairr:和同伴练习1，然后进行类似的对话练习。瞧，我俩练得多起劲！ 2Disuss:怎样提出建议。 点拨解疑： （1）lets+动原+其它（名词） let’s是let us的缩略形式，意思是“让我们、咱们”。是提出建议的一种句型。 如：我们去购物吧！ Lets__________ __________ （2）—h d u ant t see the lins? —Beause there ute ★h 是疑问副词：“为什么”，用询问原因，英语中用h 提出问题，用beause回答。 小试牛刀 I lie T beause he is ver friendl (就划线提问) ________ ________ ________ lie T? 训练小操场 一．开心选择 1 Tigers lie _____ eat A eat B eats eating D have 2 D u ever pla _____ pandas? A ith B t and D n 3 h ____he _____ alas? A des, lie B des, lies d lie D d lie 4 Tigers, dgs and lins all ______________ A eat eat B eat grass (草) live under ater D live nl in hina hih anial is dangerus (危险的)？ A hrse B lin dg D giraffe 6 If u fall in (掉入)ater，the dlphin an ________u A help B helps helping D t help 7 h ____he ant _____ the lins A d, t see B des, t see t , see D des, see 二．我能快速填出括号内单词的正确形式喔！ 1 There are an (anial) in the z 2 Lets (pla) the vlleball 3 h (d) ur sister lie pandas? 4 h d u lie ___________ (ala)? ___________ (hild) lie ging t see anials 【学后反思】（教师寄语：Never d things b halves） 通过本节的学习我最大的收获_________________________________ U Perid T (Setin A 2a-3) 学习目标： 一．重点单词： ind, Australia , ind f , suth, Afria , pet leg at sleep friendl 二．重点句型： ----here are lins fr? ----Lins are fr suth Afria 三．学会谈论动物和掌握here引导的特殊疑问句及其回答。 快乐自学 1I an read:我能根据词汇表大声朗读目标1中的生词和短语并认真识记。 2I an rite:通过记忆，我能写出下列内容 1种