《李广射虎》教案-白景峰.docVIP

《李广射虎》教案--白景峰 《李广射虎》教案--白景峰 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：1 李广射虎　　 教材分析： 本以故事的形式介绍了唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，生动具体地叙述了李广将军一次夜间出巡，朦胧的月光下，见树林深处风吹草动，误以为虎，箭射入石的故事，表现了将军的机警和勇武。 全采用“以包诗”的形式，结构新颖，思路清晰，层次清楚。第一自然段引出《塞下曲》原诗。第二自然段介绍了“飞将军”李广，第三、四段具体地介绍《塞下曲》这首诗所写的内容。第三、四自然段是的重点部分，其中第三自然段是按事情的发展顺序写的，而第四自然段则是通过第二天找箭这事点出了射中的不是虎，而是一块巨石这一事实，并通过“深深”、“拔不出”等词语突出了李广将军武艺高超，力大无比。第三、四自然段实际是《塞下曲》全诗的注释。 学情分析： 　　学生第一次接触“包诗”，教学时打算通过让他们读好故事，把握好诗的意境，读出诗的感情。相信通过感情朗读，能在学生心中树立李广神勇无比的高大形象，在此基础上让学生怀着对李广的敬爱之情朗读《塞下曲》。 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读，背诵《塞下曲》。 2、学会19个生字。理解由生字组成的词语。 3、学习按事情发展顺序写一事的写作方法。 4、理解内容，了解《塞下曲》这首古诗是赞美“飞将军”李广的高超武艺。 教学重难点：学习理解古诗《塞下曲》，丰富学生积累。 教学时间：2时。 　 第一时 一、导入新,激发兴趣 小朋友，你们看过电视连续剧《水浒传》吗？那么，有谁知道剧中人物花荣？他什么本领最高？人们送他个外号叫“小李广花荣”，由此可见李广的射箭本领很大。今天我们就学一个有关李广的故事。（板书：李广射虎） 补充介绍李广其人： 李广是西汉名将。今甘肃秦安人。善于骑射。汗帝时，镇守北方边境，参加了反击匈奴贵族攻掠的战争，他前后与匈奴作战大小七十余次，以勇敢善战著称，致使匈奴数年不敢攻掠，被人称为“飞将军”。 二、初读 1、自学。 要求： （1）读准生字字音，画出不认识、不理解的字词，标出自然段序号，读通每句话。 (2)查字典并联系上下，理解下列词语的意思。 石棱 神勇无比 边境 朦胧 巡逻 疾风 警惕 搜寻 影影绰绰 猎物 惊呆 2、检查自学效果 飞将（iang）军 将（iang）领 平明（ing ）绰（hu） 出没（） 草丛（ng） 3、指导书写生字 4、范读 、分自然段指名朗读 6、各自轻声读，思考讨论。 （1） 的题目是李广射虎，“射虎”的含义是什么？ （2） 根据的故事内容，说说《塞下曲》每句诗的意思 。 （3） 范读《塞下曲》。 （4） 指名读、齐读《塞下曲》。 三、作业： 1、练读 2、抄写生字词 第二时 一、复习导入。 1、师：这节，我们继续学习（李广射虎）。 师：唐代诗人卢纶写的一首著名的诗——《塞下曲》，你还能正确、流利地读 给大家听？那么，这首诗是什么意思呢？哪些词语你还不理解呢？ 2、生交流，师相机板画。师：这首诗里还有个有趣的小故事，你们想读吗？ 二、学习、理解内容。 师：现在，就让我们一起回到西汉时期，跟随李广将军去夜巡吧！ 学习3、4自然段 （1）过渡：请大家轻声读读3、4自然段中的小故事，看看诗中的哪些小问号，你能解决了？ （2）生自读，尝试解决小问号。 （3）交流：瞧，大家自信满满的样子，看你们心中都有答案了。可老师读完了这个小故事后，对“夜引弓”还不理解，你们能帮帮我吗？ A “将军夜引弓”中的小问号 1、 你从哪些句子中理解的。 引导学生：我是从“猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖”的一声，一枝白羽箭射了出去。”这些句子中理解“夜引弓”就是……（相机板书：拉弓猛射） 2、（将军是怎样引弓的？）你具体从那些词语中理解的。 从中体会你到了什么？（李广射虎威武，神勇无比） 3、 想不想学一学李广？老师做了一张简易的弓和箭，谁表演一下。 4、点评：说说他表演得怎么样？ 、说说你的体会。（射箭不容易，每个动作都要做到位。） 过渡：这只是一把简易的弓箭，小朋友拉开它都觉得费劲，要拉开李广将军就更不容易了，需要更多的力气。 6、那请小朋友读读这两句话，从中你体会到了什么？（李广力气大，神勇无比） 你是从哪体会到的？（运足气力，拉开硬弓，嗖） 这些句子中，除了李广气力大，你还体会到了什么？从哪些词语中体会的？ （猛然间 连忙）看出李广非常机敏，神勇，果断。 7、指导朗读。师：体会了这么多，你能通过朗读表达出吗？ 师：对于他的朗读，你有什么想对他说的。生评 指名再读，师：这就是将军夜引弓。