5、泉水_781379.docVIP

5、泉水 上课时间：第二周星期三第一节 1、认识八个生字，学会九个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。 3、认识泉水“多、清、甜、美”得特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感 教学重点：会认8个生字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文。认识泉水“多、清、甜、美”的特点。 春天里，泉水唱着欢快的歌儿流进小池，流过平地，流到果园，穿过山谷，它给别人带来了什么呢？今天我们就来看一看。板书并齐读课题。 二、初读感知，自主识字 2.读了这一自然段你有什么感受？还有什么问题？ 因为泉水姑娘想快点看到这美丽的世界，她还想快点去帮助别人。 四、品读2——5自然段，感受泉水的快乐旅程。 1、边读边泉水都流过哪些地方，遇见了谁，说了什么把答案画在书上。山腰　　　多　　　　　　　　　　　　平地　　　清　　　　　　　　　　　果园　　　甜　　　　　　　　　　　　山谷　 　 美 1、泉水跑呀、跑呀，一路上遇到了（）。他们互相问候：（）。他们互相约定（）。拓展延伸 师：大自然这么大，想象一下这清清的泉水还会流到哪，他看见了什么，会说些什么？　　　　 （出示课件：泉水流到________，他遇到了________，泉水说：“________________________________________________。”） 引导学生说出来，可作适当引导　　 课件出示