第三课_走向自立的人生.ppt

有几只刚出生的小狮子，被猎人带回家 中精心喂养。小狮子无忧无虑，有吃有 喝,猎人给它们设计舒适的笼子。没想 到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后 来，猎人外出再也没有回来。 笼里的小狮子活活被饿死了。当年 跑出去的小狮子，独自在野外. 自立就是自己的事自己干。 人的成长过程就是提高自立能力的过程 寻找榜样，反思自我 榜样：怎样做 我不足的是：、、、、 应该：、、、、 湖南怀化学院在校大学生洪战辉11岁那年家庭屡遭变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个女婴，母亲和弟弟后来离家出走。12年来克服种种困难，把没有血缘关系的妹妹一手养大，靠做小生意和打零工赚来的钱供其读书。 自尊自信 知法守法 理解尊重 善于沟通 关爱奉献 有责任感 没有自立能力的人、、、、 1988年7月3日,在四川省仪陇县人大常委会宿舍楼里,北京大学计算机系一年级学生彭晖从五楼阳台上纵身跳下,在撕心裂肺的触地声中,一轮刚刚爬上天际的“太阳”陨落了——??? 这位“勇士”为什么跳楼自杀呢? 彭晖从小学到高三毕业,成绩一直名列前茅, 而这样 “优异”的学生,却是生活上的低能儿。他父母为腾出时间让他读书,从不让他做饭、洗衣、刷碗,甚至铺床叠被,以致十七八岁了连做饭、洗刷的基本程序都不懂。1987年,他以全县第一、全省第三的考绩迈进了北大校门,却因不会买饭、洗衣等,不会独立生活而不得不停学回家。第二年7月接到北大寄来的复学通知书后,他却因惧怕离开父母后独立生活艰难,而厌世地跳楼自杀了。 人生需要自立。如果不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。（P38） 课堂小结： 1、自立的含义：P34--35 自立就是自己的事情自己干。 人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。 自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。 3、自立更多的表现（笔记） 日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。” 全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。 瑞士这个不大的国家，为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。比如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。他们这样做，一方面可以学会谋生之道，另一方面还有利于学习语言。 在德国，非常注重培养孩子的责任心和自立能力，甚至法律上也有这样的要求。德国法律 规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如替全家人擦鞋等。德国人常说，父母的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。 共同点： 注重自立能力的培养 为何如此注重自立？ -------为什么需要自立？ 　　一名大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已和父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学期间的学杂费5万元。在一审中，其母表示只能承担5000元，但这名大学生不服并上诉。但法院驳回上诉，维持原判。 父母是否应当支付子女上大学费用呢？ 请问： 关于父母是否应当支付子女上大学费用的问题，人们的议论分以下两种观点。 父母不应当支付子女上学的费用。 观点甲 观点乙 父母应当支付子女上大学的费用。 我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。 　这两个例子说明了： 人不可能一辈子依赖他人，最终要依靠自己。因为我们最终要离开家庭，学校，走进社会经风雨，见世面。 资料欣赏与思考： 在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是： 6岁之前可以只玩耍，不必做家务。 6~10岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。 10~14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。 14~16要洗汽车，整理花园。 16~18如父母上班，要每周给家里大扫除一次，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。 思考： 原联邦德国为什么要用法律条文规定孩子必须帮父母做家务？让孩子做家务有好处吗? 这是北京某校初一年级学生的家务劳动情况调查表 　一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1:15和1 :10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。 结合自己的亲身经历，说一说自立对自己各方面的成长有哪些好处？ 好处： 培养吃苦耐劳、珍惜