（江苏专用）高考生物总复习-第一章-第一章　走近细胞（夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考）课件-新人教版必修1.pptVIP

【提示】　(1)不能，电镜下才能看到。 (2)先移动装片再转动目镜，最后判断是否在物镜上。 显微镜视野中的细胞数目 进行视野中细胞数目的相关计算时，若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度；若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化。 突破易错疑点 A．2个 B．4个 C．8个 D．16个 【解析】　显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数。在放大100倍时，设视野直径为d， 【答案】　B (1)光学结构：镜头和反光镜。 (2)调视野亮暗结构：光圈和反光镜。 (3)换高倍物镜时要转动转换器不能直接转镜头。 2．使用显微镜的操作步骤 (1)低倍镜：取镜?安放?对光?安放玻片?调焦?观察 (2)高倍镜：在低倍镜下找准目标 　　　　　? 移动装片，使目标位于视野中央 　　　　　? 转动转换器，换用高倍镜 　　　　　? 调焦(转动细准焦螺旋；视野暗，可调反光镜或光圈) 高倍镜的使用“四字诀”——“找”、“移”、“转”、“调” 易误警示 案例分析(专项提能，小试牛刀) 用显微镜观察酵母菌细胞时发现该细胞位于视野右上方，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答： (1)该酵母菌若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的____________。 用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请指出该同学在操作中不正确的地方： ①________________________________________________________________________。 ②________________________________________________________________________。 ③________________________________________________________________________。 请看一看其他同学的答案吧！ 【答卷投影】 【失分分析】　1.掌握不全面，导致(2)答案不完整失分。 2．对显微镜使用程序不熟练，导致(3)①不能答出，(3)③错答。 【规范解答】 (1)长度或宽度 (2)平面反光镜　缩小 (3)①用一块洁净纱布擦拭镜头(镜头应用擦镜纸擦拭，不能用纱布擦拭)　②未加盖盖玻片　③物镜降至距玻片标本约1 cm～2 cm处停止(应将物镜降至距玻片标本0.5 cm～1 cm处) 命题视角?把脉高考 洞察高考热点 2．无丝分裂不等同于二分裂，原核生物进行的是二分裂生殖。 3．所有有细胞结构的生物遗传物质都为DNA。 4．并非所有生物可遗传的变异类型都有基因突变、基因重组和染色体变异。 (2011·山东理综)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是(　　) A．原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸 B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂 例1 C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 D．真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行 【标准解答】　逐项分析如下 选项判断 内容分析 A项错误 很多原核生物(如一些需氧型细菌)能够进行有氧呼吸，线粒体不是进行有氧呼吸的必要条件 选项判断 内容分析 B项错误 有丝分裂和无丝分裂都是真核生物细胞进行分裂的方式，原核生物细胞的分裂方式既不属于有丝分裂也不属于无丝分裂 C项错误 真核生物和原核生物都具有细胞结构，具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA D项正确 真核生物细胞具有生物膜系统(包括细胞膜、细胞器膜和核膜等)，有利于细胞代谢的有序进行 解析：选A。蓝藻是原核生物，原核生物通常进行二分裂，只有真核生物才能进行有丝分裂。 显微镜的使用方法 (1)目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间关系的判断方法 体验方法要点 (2012·常州检测)如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是(　　) 例2 D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ 【思路点拨】　解答本题的关键有以下几点： 关键点 【答案】　D 互动探究 (1)上题中，若用②③⑤组合能看清细胞中的核糖体等结构吗？ (2)若在视野中有污点，如何判断污点的位置？ 栏目导引 必修1 第一章 走近细胞 回归教材 夯实双基 高频考点 深度剖析 命题视角 把脉高考 实验探究 专项突破 知能演练 强化闯关 第一章　走近细胞 必修1 第一章 走近细胞 回归教材?夯实双基 一、从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞 (1)单细胞生物：单个细胞能完成各种________。