理学院2014年寒假实践教育活动实施措施.docVIP

理学院2014年寒假实践教育活动实施方案 各系部、教研室、各班级： 根据《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）精神，为进一步推进教育教学改革，深入实施素质教育，提高人才培养质量，学校决定在2014年寒假期间面向全体学生开展实践教育活动，学院现就有关事宜通知如下。 一、寒假实践教育活动的目的及意义 组织开展寒假实践教育活动，是深化“721”人才培养模式改革的重要组成部分，是推进实践教育管理模式改革的重要环节，是我校探索实施多学期制教学改革的重要举措。它对于加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，具有非常重要的意义。 二、寒假实践教育活动领导工作小组 组长：李子强 何保华 副组长：郑列 黄楚云 陈红军 成员：朱永松 杨策平 刘磊 徐国旺 谭保华 姚育成 李逢高 李家雄 陈义万 别业广 舒蕾 闫卉 吴颖丹 荣伏梅 曾莹 董秀明 徐斌 朱进容 方次军 郑瑞坤 方瑛 陈华 胡二琴 吴题 三、寒假实践教育活动的类型和内容 （一）科技创新类 1．学科竞赛。参加相关学科竞赛选拔、培训等活动以及开展其他相关准备工作。如大学生数学竞赛、大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛、物理实验竞赛、全国大学生机械创新设计大赛等； 2．创新创业。如进行创业实践活动，备选“挑战杯”大学生创业计划大赛等； 3．课题研究。参与教师科研活动，早进课题、早进实验室、早进团队，为大学生科研立项、“凌云计划”做准备。 （二）社会实践类 1．认识社会。在认真学习贯彻十八届三中全会精神的基础上，就社会改革焦点问题开展调研活动； 2．体验社会。深入生产劳动第一线切身体验，到行业企业进行认知实习，感受生活、锻炼本领； 3．服务社会。开展扶贫帮困，助残敬老，社会服务，宣传等各类社会公益及志愿服务活动。如参加理学院“蒲公英”志愿服务队相关活动。 4. 鼓励开展“寻访校友·励志启航”实践活动，以学弟学妹的身份认识校友、走访校友、寻访校友。如“校百佳访谈”、“创业人物访谈”、“职业生涯访谈”等。 （三）实习实训类 1．实训。参加金工实习、电子实习、数控实习等校内实训活动。 2．专业实习。深入本专业相关企事业单位，开展专业实践、就业实践。 3．职业技能鉴定。根据个人兴趣爱好，参加各类职业技能培训与考试鉴定，取得相应资格证书。 四、寒假实践教育活动的实施 1、大一学生以参加社会实践类活动为主，大二学生以参加科技创新类、社会实践类活动为主，大三学生以参加科技创新类、实习实训类活动为主，大四学生以参加科技创新类（围绕毕业论文撰写）、实习实训类（围绕择业就业）活动为主。 2、学生填写《湖北工业大学2014年寒假实践教育活动申报表》（附件1），确定指导教师，于2013年12月30日前将申报表上交学生工作办公室。指导教师人选由学院老师和学生双向选择确定；未能实现双向选择的，由该班班导师担任指导教师。申报参与课题研究的学生参见《理学院2014年寒假实践教育活动课题指南》（附件3），指导教师一栏可填写课题负责人，上交申报表后等待相关老师确认。 寒假开始后，学生根据所选择的实践类型，按“就近、就便”原则，单独或是组团开展实践活动，填写《湖北工业大学2014年寒假实践教育活动登记表》（附件2），登记表于开学报到时上交学工办。 五、寒假实践教育活动的要求 1．每位学生都必须参加，并确保活动实实在在地进行。 2．实践教育中要有足够的安全意识、责任意识、法律意识、维护学校良好形象的意识。 3．建立实践报告制度，对于重要情况和信息及时上报并处理。 4．指导老师通过电话、网络等方式给予学生必要的指导，并不定期检查学生实践落实情况。 六、考核与总结 寒假实践教育活动以主题班会的形式进行考核，考核通过的学生记1个实践学分，由各班班导师在成绩系统中进行记载。寒假实践教育活动考核与总结分班、院、校三个步骤进行。 1．班级考核与总结。学院成立考核小组，拟定考核方案，明确考核标准与办法，并以“寒假归来话实践”主题答辩班会的形式对每一位学生进行考核，时间定为2014年3月1日-2日。各班级按2人（团队）/班的名额推选2014年寒假实践教育活动优秀个人（团队）参加院级评审。 2．学院遴选。学院在第二周周四前组织院级评审，遴选10个实践教育活动优秀个人或团队，报学校实践教育活动领导小组。学院将认真总结本次寒假实践教育活动情况，并做好实践材料的归档工作。 3．学校评选。由学校实践教育活动领导小组组织寒假“百名实践之星”评选，评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖40名。 附件1：湖北工业大学2014年寒假实践教育活动申报