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科研论文：大班幼儿参加兴趣班现状分析及建议 科研论：大班幼儿参加兴趣班现状分析及建议 摘 要：当今社会飞速的发展，各类培训机构都开始涉及早教这块内容，各类兴趣班也如雨后春笋班涌出。80后们作为新一代父母，逐渐重视起孩子的早期教育。希望孩子从小就受到良好的教育，掌握更多的知识，让孩子赢在起跑线上，于是就帮孩子报了许多兴趣班，学习各种技能、技巧。因此出现了大量的幼儿失去自由玩耍的时间，奔波于各个机构的兴趣班，从喜欢到讨厌，从快乐到疲惫。所以对此我对这一现象进行了分析和并对家长提出了建议。 关键词：兴趣 兴趣班 家长 选择 一、问题提出 兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握事物力求于某种活动，并且有积极的情绪色彩的心理倾向。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”一个人如果做他感兴趣的事，他的主动性将会得到充分发挥。即使是过分疲倦和辛劳，也总是兴致勃勃，心情愉快，即使困难重重也决不丧气，而去想办法百折不挠的去克服它。如果让孩子学他感兴趣的知识，学习的时间也许很长，但他丝毫不觉得苦，反倒像在游戏。 儿童学者告诉我们，凡人生所需之重要为习惯、倾向、态度，多半可以在六岁以前培养得好，以后只须顺着他继续增高而上去，自然成为社会的优良份子。 爱迪生是一位伟大学家，众皆知他关于电器的发明，数目很惊人。谁会想到他不过只进了三个月的学校。在校期间，校中的老师，都当他是一个十分顽劣的小孩，所以入校三个月便把他开除了。爱迪生从此以后也再没进过学习。他的母亲知道自己的孩子并非坏东西，反怪校中教师只会教历史、地理，不能适合自己孩子的需要。因为那个时候的爱迪生，十分爱玩科学的把戏，在学习的时候，也只爱玩这一套而不留心学业，所以遭受教师的厌恶。西洋人的家里，都有一个贮藏杂物的地窖，爱迪生即在他家中的地窖里玩他科学的把戏。他在地窖中藏着许多玻璃瓶，瓶里都是藏着化学品，有的药品而且是毒性猛烈的。爱迪生的母亲，起初是亦不愿孩子玩那些毒药，要想加以制止，但是不可能的，于是也任他去玩了。玩化学上的把戏，须要用钱买药品，爱迪生在替他母亲出外买东西是，必定要卡一些油，藏几个钱，去买药品。后他做了报贩，在火车上卖报，他卖报赚下的钱，大部分是去买化学药品的，他并且在火车上堆货包的车棚里，贮藏他的玩意儿，报纸卖完，便躲在车棚里玩他的把戏。有一回，车棚坏了，他的化学的瓶子打破，于是烈火熊熊，把破坏的车棚烧了起。车上的警士跑一看，知道是爱迪生出的岔子，于是猛力的给爱氏一个耳刮，把爱氏的耳朵打聋了。后据他自己说，耳朵聋了以后，反而使他专心科学了。对于爱迪生科学爱好的延伸，当然离不开他幼年时有一位好母亲的理解与支持。 法拉弟是发电机原理的发明者，他幼年是在一个书店里做徒弟。他订书订的慢，别的徒弟到利波老板那里去告状，利波对众徒弟说，他们有所不知，法拉弟是一面订书，一面吃书，书钉好了，头脑也吃饱了，你们当中如果友人想他这样的用功，我也就马马虎虎了。当法拉弟装订一部百科全书，翻到电气一，只有两面，他看完，觉得不够味，说我将要写一本《电气》。由于他的努力、勤奋、肯学，最后梦想终于实现。 这两则故事告诉我们，培养幼儿时期的兴趣是多么的重要，特别是培养孩子们的自主兴趣。 日本的木材久一曾经说过：“天才就是兴趣。”这表明兴趣对孩子成长有着重要作用。兴趣作为人积极探究事物的认识倾向，能促使认识过程的整个心理活动积极化：能使观察更加敏锐，记忆得到加强，想像力更加丰富，克服困难的意志力得到增强，从而使智力活动的效能大大提高。同时，兴趣往往是成功的先导。它在适宜的条下，会给孩子确立未的理想，而理想又能为其终身奋斗的目标。 兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带乐趣的堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。 在目前看，社会上的兴趣班五花八门，各种机构都在争先恐后的办着兴趣班，家长应该如何选择？怎样的兴趣班才能让孩子快乐学习？在这个问题上笔者对大班幼儿参加兴趣班的现状做出了分析。 二、现状分析 目前是社会繁荣、经济发达、信息快捷的现代化社会，现在的年轻父母都非常重视孩子的早期教育，也希望孩子从小就受到良好的教育，能够掌握更多的知识，年轻的父母希望儿女能早日成龙成凤。于是就出现了给幼儿参加多种兴趣班。通过调查，发现通常会有以下几类家长： 1、完全不信任任何兴趣班。这类家长从不给孩子报任何兴趣班，感觉兴趣班对孩子并不会起到任何的帮助和提高，认为孩子只是去玩玩而已，感觉没有报兴趣班的必要。 2、把兴趣班当做托管班，让孩子打发时间，不求成效，不作要求。这类家长普遍工作比较忙，或者说家里没有老人帮助照看孩子，上兴趣班能够让孩子找点事做，又能打发