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I’m going to be a basketball player教案 第1时 Unit 10 I ging t be a basetball plaer Setin A 1a-2 Teaher’s rds: L befre u leap 【Learning betives】 ning : 记忆本7个单词及2个短语 Habit----fring: 熟练运用句型-hat are u ging t be……？-I’ ging t be ……谈论将意向，运用句型-H are u ging……?--I’ ging t ……谈论实现方式。 Pratising: 熟练谈论将意向及实现方式。 Etin: 通过对人生的讨论，树立自己的人生理想。 【Iprtant pints】 学习运用(一般将时)描绘自己的人生理想和表达奋斗的想法 【Diffiult pints】动词一般将时及时间状语从句的使用 【Learning press】 Tas 1 自主学习 通过自学能写出下列有关职业名词： 程序师___________工程师____________飞行员_____________教师______ 演员___________篮球运动员_____________电脑程序员______________ 短语：学习计算机科学_______________每天练习篮球______________ 努力学习数学_________________学习表演程_________________ 完成高中学业______________________ Tas 2 探究学习 学习谈论将意向及实现方式 1、记忆并练习下列对话： -hat are u ging t be hen u are gr up？ -I’ ging t be a basetball plaer -H are u ging t d that? -I’ ging t pratie basetball ever da “be ging t+动词原形”表示计划、打算要做或即将发生的事，be有人称和数的变化。 例：我打算学习计算机科学。 ２、听力练习： （1）听录音，连线： puter prgraertae ating lessns prfessinal basetball plaerstud puter siene engineerpratie basetball ever da atrstud ath raell hard （2）用这些词组做替换练习，练习上面对话。 3、 听录音，完成下列对话： A:hat are u ging t be _______________________,heng Han? B:I’ ging t be ________________ A: _________________________ve t Hlld?(好莱坞) B:N,I’ ging t _______________________Ne r A:And ____________________________bee an atr B:ell,I’ ging t _______________________ A:hen are u ging t __________________? B:I’ ging t __________ high and llege frist Tas 3 合作学习 读并深入理解下列对话，然后两两练习达到背诵 A:hat are u ging t be hen u gr up, heng Han? B:I’ ging t be an atr A: Are u ging t ve t Hlld?(好莱坞) B:N,I’ ging t ve t Ne r A:And h are u ging t bee an atr B:ell,I’ ging t tae ating lessns A:hen are u ging t start? B:I’ ging t finish high and llege frist Tas 4 系统总结 1、询问长大后干什么的句型及其答语 A: ______________________________________ ? B: ______________________________________ 2、询问何时开始奋斗的句型及其答语 A: ______________________________________ ? B: ______________________________________ 3、其他说明将意向的句型 ___________________________________ 【Test】 (一)、