表文类图文转换试题规律探寻.pdfVIP

熏 表灰类图灰转换试题规律探寻 口景慧颖 @ 口，(不超过30个字)口口口口口口口口口口口 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口， 表文类图文转换是高考考查的重要知识 (不超过30个字)甚至还有小部分人认为个性 点之一，设题一般要求在读懂图表的基础上， 化的网络语言会逐渐取代传统的语言。 归纳得出“结论”，有时要求在得出“结论”的基 既然是在结论中不允许出现明确的数字， 础上提出合理的“建议”。“结论”与“建议”成为 那么我们就只能进行模糊化处理，可以使用表 这种题型的考查角度。因此掌握具体的答题规 示范围的词语，诸如“绝大多数(比例占70％以 律成为拿高分的必要条件。 上)”“大部分(比例约占55％～70％)”“近一半 翟团国 (约占50％)”“不少人(或物)(比例占30％左 右)”“极少数(比例占10％之内)”等。另外，表示 一、模糊处理得结论 增长趋势的词语，可以使用“倍数”，表示减少 有些试题明确要求在作答过程中不允许 趋势的词语，可以用“分数”。例如“某文化局长 出现数字，例如2011年山东卷试题： 因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十 发展前景 人数 百分比 几倍；后改任财政局长，收入又降到了行长任 部分网络语言会进入汉语词典 336 26．7 上的十几分之一。”(2010年江苏卷语病题)但 网络语言会代替传统语言 84 6．7 是这两者是不能颠倒使用的，否则就会造成语 网络语言经过规范，会进入日常 818 64．9 病。例如“工厂实行了生产责任制以后，效率有 生活 了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到 网络语言最终会消亡 22 1．7 一百只，废品率下降了九倍。”(2006年广东卷 语病题)因此，在图表题的数字表述中，一定不 (摘自《中国语言生活状况报告2009》) 从上表可以看出，除极少数人认为网络语 能出现逻辑表述错误。 言最终会走向消亡外，口口口口口口口口口口 上面所举的2011年山东卷试题，在问题的 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 设置中有明确的信息，即“极少数人”“小部分 New EntranceExaminatIon Universjty 53 人”，就暗示我们中间的两问需要依据题干中 重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社 具体的“百分比”进行“模糊化”处理。 会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对 “百分比为64．9”的可以转化为“大部分礼仪教育的需求，—②一。 人”，“百分比为26．7”的可以转化为“不少人”。 [参考答案] 因此这一题的参考答案是：“大部分(或‘半数