制作彩泥（作文5篇）.docVIP

制作彩泥（作文5篇） 制作彩泥（作篇） 陈奕凯 创思班 一走进教室，就看到五颜六色的彩泥。只见彩泥被装在一个蓝色的袋子里，看上去柔软极了，像棉花一样。我迫不及待地想要拆开制作图案。 老师先发下彩泥和模具让我们做小动物。我依样画葫芦，照着制作图一心一意地捏了起。我先拿了白色，捏成一个小球。然后再捏身子，再把其他的小零一一地黏上去。最后，可以添加一些装饰。就这样，一只活灵活现，栩栩如生的毛毛虫就展现在我们的眼前。只见它有一对小小的触角，上面还带着蝴蝶结。一张小巧玲珑的嘴巴，可爱极了。我忍不住拿到嘴边亲了一口，开心得一蹦三尺高。 虽然我做得没有图片上那么精致逼真，但是我已经很心满意足了，因为这是我的劳动成果。我一定会好好珍惜它的。 指导老师：傅老师 评语：小作者用了手工和作相结合，按照先后顺序描写，条理清晰，小动物的形象描写更是生动极了！ 捏彩泥 情境四 陈航 今天，老师拿了一包包彩泥给我们捏，我们一听，高兴的一蹦三尺高。老师搞的这个活动的名字叫“捏彩泥”。 首先，老师把我们分成两组，一组是A，一组是B。老师把一包包五颜六色的彩泥分给我们，我们顿时欢呼起，顿时，我们的教室变成了开心的海洋。我们开始捏了，我先想捏一个披萨饼，结果捏成了画板，我把画板拆开的时候，在彩泥上，还有些残留，我把它们全部都结合起捏啊捏，不停地捏，直到它完全变成一种颜色了，我才停了下，我一看，我居然创造出了新的颜色。过了一会儿，我又开始捏第二个了。我想捏愤怒的小鸟，我先把一推红色的彩泥，搓成圆形，再把一个扁扁的白色彩泥贴在圆球面底部，然后把黄色彩泥贴在白色彩泥上面，然后再把眼睛贴好，再把头给粘好，最后把尾巴粘好就大功告成了。 我觉得我很了不起，似乎把一推彩泥个捏活了。 指导老师 倪老师 评语：作者把自己制作的过程描写了出，可减少用心去做的，最后写出了自己的喜悦之情。 捏彩泥 萌芽班 维珂 今天上的时候，老师带了一袋五颜六色的东西，我们很奇怪，所以眼神中闪烁着好奇。老师说：“今天我带了一代彩泥，所以我们捏彩泥吧！”话音刚落，我们就兴高采烈地欢呼起。 首先，老师给我们每人发一袋彩泥。开始了，其实我老早就想好了要做一只小白兔。我先拿了一块白色的彩泥搓成一个圆滚滚的球，作为小白兔的头，在那白色的彩泥捏了一个肥嘟嘟的小身子，然后将头和身体连接在一起。接下当然是最重要的东西---耳朵，我搓了一只长长的耳朵，我觉得颜色太单调了，于是就添上了粉色，在外面添上了一朵小黄花。最后就是两只白白胖胖的小手了，当当当，兔子完成了。然后，我决定给它造一个家园，我就开始做了，我先给它做了一片土黄色的地面，然后在外面围上了栅栏，因为没有光彩，所以黯然失色，于是我在外面选了一个花园，里面有五彩缤纷，各式各样的花。最后我在它手上抱了一个它最喜爱的萝卜。 做完了，我看它深情地看着我，心里美滋滋的。我看见有人做了愤怒的小鸟，有人做了花篮，还有人做了螳螂。它们个个栩栩如生。 指导老师 陈老师 评语：作者将做前，做后心情及制作过程详细的描写出啦，可见小作者对其十分用心，棒！ 捏彩泥 创思 刘思易 今天，我一进教室就看到了大包小包的彩泥，我心里充满了疑问。后一问，原今天要捏彩泥。我一知道就兴奋得一蹦三尺高，其他同学也开始手舞足蹈。 我终于可以大展身手了。我要做什么好呢？后我选做了玫瑰花。我选了白色的彩泥，我把白色搓成一个个小圆球，又把它们压成一片片薄片，然后把薄片卷起坐船了一朵美丽动人的花。 看看其他同学吧！有人做了可爱的小熊，淘气的小狗，可怕的蛇，还有…… 嘿！你说今天是不是很有趣呢？ 指导老师 周老师 小作者的条理清晰，将捏彩泥的活动步骤描写得较清楚，且中的排比句更是锦上添花，棒！ 彩泥发布会 阶一 俞烨娜 电视机前的各位观众，欢迎大家“收看有益”节目。 接下我要向大家推荐一种太空彩泥，它无毒无害，健康环保，色泽亮丽，塑性轻松，质地柔软，手感极佳。我完全可以保证您的孩子用了以后手更巧了，头脑更加聪明了，创造力也更强了。你们看，它无毒无味，更重要的是，它十分的安全。我们和普通彩泥比较一下，其他彩泥粘性不强，还有一种非常难闻的味道，更气人的是，普通彩泥还带有一点点的毒，如果您的孩子经常玩，不知道以后会有什么严重的后果呢！ 现在，让我们听一下使用过的人的感言吧!“我家的孩子买了这个小桔灯牌的太空彩泥之后呢，原十分笨重的手变得十分巧了，原本很内向的性格也变得很开朗了，本十分简单的头脑，也会去创造。我家的孩子之所以变得这么惹人喜爱全都是小桔灯牌太空彩泥的功劳啊，现在，她在班级里还担任了班长的职务呢，我们为她而感到自豪！”好了，听了这位家长的感言我们也一定知道了它的好处！那么赶紧拿起您手中电话拨打我们的热线138372后面再加五8！这么好的机会千万不要错过了哦！如果您是前0名打进电话的就可以免费送，而且