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　　论物理教学中的科学方法教育论文 物理教学中的科学方法教育论文导读：本论文是一篇关于物理教学中的科学方法教育的优秀论文范文,对正在写有关于策略论文的写有一定的参考和指导作用, 摘要：本文简述了物理科学策略的内容及其是物理教学的重要组成部分，是培养创新人才的有力手段的教育功能，并着重探讨了物理教学实施的寓科学策略于物理知识传授之中，寓科学策略教育于物理解题训练之中的方式和隐含性、融合性、适度性原则。同时还指明了应予关注的教师要提高对科学策略教育的重要性，要积极挖掘教材中实施科学策略教育，点拔和渗透是实施科学策略教育的有效举措三个理由。 　　关键词：物理教学 科学策略 教育 方式 原则 　　中学物理教学大纲中明确规定：“要重视科学态度和科学策略的教育”。加强科学策略教育是近年来中学物理教学改革与研究中的热门话题，然而如何将科学策略教育和知识教育有机结合在一起，并在教学实践中加以落实，却有相当难度。这主要理由是我国物理教材的编选，教学内容的选配，都将物理知识的逻辑性放在首位，过分强调物理知识的完整性和广泛性，而对各知识点的内在联系及各物理学家对此的研究过程却展示得不够，或采用软处理的策略将其隐含于知识之中。即使对物理学家的研究加以介绍，也是各采用了略去研究过程中大量的具有策略作用的内容，因而不利于学生从中体会科学家的研究策略，再加上传统教育和应试教育的影响，我国的中学物理教学长期以来都