2017秋八年级语文上册 第三单元 比较 探究《绿》教案2 北师大版.docVIP

《绿》教案 教学过程 一、导入新课，简介作者 同学们，我们曾学过朱自清先生的叙事散文《背影》，见过那饱含深情的父亲的背影；也曾学过他的写景散文《春》，领略到那五彩斑斓的美丽的春光。今天老师和大家一起来学习朱自清先生的另一篇著名游记散文《绿》，体会那绿意盎然、充满活力的秋水之美。好，让我们再次走近朱自清。 名：朱自清(1898—1948)，原名朱自华， 字佩弦，号秋实。 地：原籍浙江绍兴，自称是江苏扬州人。 时：现代 评：著名的散文家、学者、民主战士，毛泽东称颂他是“表现我国民族的英雄气概的爱国知识分子。 作：《绿》、《春》、《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。 过度： 那充满活力、绿意盎然的秋水之美，美在什么地方呢，让我们一起走进文本，听课文朗读录音，完成以下两个任务 二、披文入境，整体感知 1．听朗读录音，完成以下任务 （1）划出你认为文中重要的字词。 （2）作者写景的立足点有哪几个？每个立足点的观察角度是什么，分别写了什么景物？ 2．投影出示字词 xiāng jù bó liǔ qióng shū xié zǐ 镶 踞 薄阴 几绺 穹 倏 皱缬 尘滓 yì jū shíchà yùn léng móu lài 挹