2017-2018学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 6.1 蒙昧中的觉醒课堂达标 人民版必修3.docVIP

2017-2018学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 6.1 蒙昧中的觉醒课堂达标 人民版必修3 1.(2016·福州高二检测某个学派认为右图的图形可解释为“圆”也可解释为“句号”或者解释为“零”还可以解释为字母“”。这种思想属于　　　 A.智者学派　　　　　　斯多亚学派 货币学派　　　　　　百科全书派 2.(2016·南京高二检测普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”。据此判断普罗塔戈拉认为国家治理好坏的标准应是　　　 A.是否人人都遵守习俗和法律 是否实行民主以及国家强盛 是否对人有利而且符合人性 是否由“哲学王”来做统治者 【 希腊哲学家普罗塔戈拉说“人是万物的尺度是存在者存在的尺度也是不存在者不存在的尺度。”以下各项是我国古代思想家的言论、主张其中与普罗塔戈拉这一哲学思想相似的是　　　 A.“我心即宇宙宇宙即我心” “自修则人不得以非理相加” “阴阳二气充满太虚此外更无他物” “物类之起必有所始。荣辱之来必象其德” 【 (1)否定了“神是万物的尺度”的可能性,从而冲破了传统的人与神关系的思想束缚,否定神的存在,肯定人的存在价值,强调人的自我意识,把人置于人类历史舞台的中心,提高了人的地位,肯定了人的作用,是人类自我意识的第一次觉醒。 (2)智者运动是西方人文精神的滥觞,把普罗塔戈拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。 (3)智者学派过分强调个人的感觉,否定了客观真理,为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。 3.古希腊一位哲人说“想左右天下的人须先能左右自己。”这位哲人是　　　 A.柏拉图　　亚里士多德 苏格拉底　　普罗塔戈拉 【深化点拨】所谓“认识你自己”就是把哲学研究的重点转向人事和自己的心灵,认识人事中的善和心灵的善,改善人的心灵。苏格拉底以自知无知为自豪,认为人人都应该承认自己无知,并努力寻求知识,改善自己的灵魂。 4.古罗马的斯多亚学派学者指出“奴隶是人不管其社会地位如何他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣誉、勇敢和高尚等品性。”这说明斯多亚学派　　　 A.抨击批判奴隶制度 提倡解放与释放奴隶 在人类史上第一次论证了天赋人权人生而平等的人文思想 其自然法理论是罗马奴隶制瓦解的思想基础 5.阅读材料回答问题。 ——普罗塔戈拉《论神》 材料二　哲学对于普通人来说,越来越遥不可及。这些稀奇古怪的宇宙论不符合人的需求,并且与人的基本经验背道而驰。……对苏格拉底来说,哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论,而是要让人学会如何生活。世界上为什么会有如此之多的罪恶呢?那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。如果他们承认其深刻的无知,就更能懂得如何行事。 ——[英]凯伦·阿姆斯特朗《轴心时代》 (1)根据材料一概括普罗塔戈拉在天人关系上的思想主张。结合所学知识说说该思想有何重大的历史意义。 据材料二概括苏格拉底的主要观点。结合所学知识指出其对哲学发展的意义。 答案:(1)主张:否定神的意志是衡量一切的尺度;主张“人是万物的尺度”,肯定人的价值,树立人的尊严和权威。 意义:第一次把人置于世界和社会的中心;这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒;是西方人文精神的滥觞。 (2)观点:学会生活;美德即知识;认识你自己(认识自我)。 意义:使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 【 1.右图《掷铁饼者》是公元前世纪前后古希腊的著名雕像充分反映了人体之美这种风格的作品在当时世界上几乎是独一无二的。古希腊产生这种艺术的原因有　　　 ①古希腊的文化在当时世界上是最先进的 ②古希腊的奴隶制民主政治使人的社会地位得到提高 ③古希腊的奴隶制经济是当时世界上最发达的　 ④古希腊的人文主义思想非常丰富 ①②③　　②③④　　②④　　②③ 【解析】选C。古希腊的文化和经济在当时世界上并不是最发达的,故①③表述不符合史实;②④符合题意,故选C。 2.苏格拉底毕其一生都在反对败坏道德的相对主义他相信存在着不以每个人的观点为转移的绝对价值这就是美德。这表明苏格拉底　　　 A.推崇理性的力量　　　　　否定神的意志权威 强调个人主观感受反对智者雄辩行为 潍坊高二检测苏格拉底把雅典面临重重危机的根本原因归结为道德沦丧其救治方案就是要转变人的灵魂以道德兴邦重塑正义。这一“救治方案”　　 A.强调人的价值　　　　　注重理性意义 主张思想复古正视知识作用 认为“善是人的内在灵魂世界上没有人愿意作恶。人之所以作恶做不正义的事情是出于无知”主张“美德即知识”的思想家是　　　 A.苏格拉底柏拉图 普罗塔戈拉西塞罗 4