江苏省徐州市睢宁县高中生物 第三章 遗传和染色体1教案 苏教版必修2.docVIP

第三章 遗传和染色体1 课 题 苏教版必修2第三章第一、二节 课 型 复习课 课标 要求 教 学 目 标 知识与过程与方法情感、态度与价值观 试卷23题 ? ?a、F1?减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。? B、当各种配子的成活率及相遇的机会是均等时，F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：1??亲本类型占10/16??重组类型占6/16.能够稳定遗传的占比例为4/16.? ?C、自由组合定侓的验证：测交（F1代与隐性纯合子相交）结果：四种表现型不同的比例为1:1:1:1 试卷9、26题 试卷22题 教 学 过 程 及 方 法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展 （备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计） 过程设计 二次备课 五、应用 1.显性纯合子与杂合子的判断方法： 测交或自交（基因型相同的个体之间的交配） 植物：测交(最好)、 自交（最简便） 动物：只能测交 2.一对相对性状的显隐性的确定： *具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出来的性状是显性性状； *杂交后代有性状分离，且性状占四分之三的性状是显性性状。 试卷5、6、7、31、32 3. 试卷第5、38题 4.指导杂交育种：? a.一对相对性状 原理：杂合子(Aa)连续自交n次后各基因型比例?????????杂合子(Aa?)：（1/2）n?????? ?????????纯合子(AA+aa)：1-（1/2）n???（注：AA=aa） b.两对相对性状 方法：先杂交，再自交，从中选育然后再连续自交 过程：略 共同思路：“先分开、再组合” .常见组合问题? （1）配子类型问题? 如：AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种?(2n?n表示等位基因的对数)? 如：一个精原细胞的基因型为AaBb，实际能产生几种精子？??2*2种? 基因型类型 如：AaBbCc×AaBBCc，后代基因型数为多少？????先分解为三个分离定律：? Aa×Aa后代3种基因型（1AA：2Aa：1aa）????Bb×BB后代2种基因型（1BB：1Bb）? Cc×Cc后代3种基因型（1CC?：2Cc：1cc）?所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。 （3）表现类型问题? ???如：AaBbCc×AabbCc，后代表现数为多少？比例？????先分解为三个分离定律：? Aa×Aa后代2种表现型?????Bb×bb后代2种表现型????Cc×Cc后代2种表现型? 所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。?（3A_:aa）（Bb:bb）（3C_:cc）=? ?（5）自交出现AabbCc的概率？? 1/2?×1/4×1/2=1/16? (6)后代中的纯合子的概率？杂合子的概率？（AaBbCc自交）?纯合子概率：1/2×1/2×1/2=1/8? 杂合子概率=1-纯合子概率??????1-1/8=7/8? （7）后代全显性的个体中，杂合子的概率？? 纯合子=1/3×1/3×1/3=1/27?????杂合子=1-1/27=26/27? (8)与亲代具有相同基因型的个体的概率？不同的个体的概率？（AaBbCc×aaBbCC）? 相同的概率=与母本相同的概率+与父本相同的概率?(1/2×1/2×1/2)?+(1/2×1/2×1/2)=1/4?不同的概率=1-相同的概率??????1-1/4=3/4 试卷第10、18、34 33：（1：1）*（3：1） （9）人类遗传病 判定方法? 口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性；隐性看女病，女病男正非伴性；显性看男病，男病女正非伴性。? 试卷17、19、30、39 教 学 过 程 及 方 法 环节四 当堂检测 二次备课 2010-2011期中测试上的第三章对应习题 课 堂 小 结 该部分知识考点多，综合性强，大家要在理解的基础上记忆，课后还要要及时消化吸收 课后 作业 整理错题集 板 书 设 计 课 后 反 思 7