江苏省新沂市高中生物 总复习教案（选修1）.docVIP

总复习 教学目标： 1、知识与技能： 了解生物科学实验规则，实验室安全和急救措施，玻璃仪器的使用和实验试剂的配制。 2、过程与方法： 通过学习生物科学实验规则，实验室安全和急救措施，玻璃仪器的使用和实验试剂的配制过程，掌握规范实验的基本方法。 3、情感态度价值观： 培养学生正确实验的思想。 教学重点： 实验室安全和急救措施和实验试剂的配制。 教学难点： 理解生物科学实验的重要性 教学方法： 自主、合作、探究 教具使用： 无 共案部分 个案部分 教学过程 教师主导活动 学生主体活动 课前： 安排学生预习： 预习提纲（见导学案） 课前检查预习情况。 学生根据预习提纲进行自学。 课中：点拨 引导学生阅读教材75页-80页，讨论以下问题： 实验室的规则有哪些？ 实验室的安全注意事项是什么？ 不同的伤害类型如何进行急救？ 触电： 火灾； 烫伤： 机械损伤： 强碱伤害： 强酸伤害： 量取液体常用的仪器有哪些？如何量取？ 配制实验试剂常用哪些仪器？如何根据要求进行配制？ 布置学生检测并及时讲评。 学生展示： 完成课堂检测：见学案 课后： 布置课外作业及下一节预习提纲。 板书设计 教学札记 三、其他补充教学资料（各位教师根据各班教学特点选择补充资料，可另附纸） 高二年级第二学期生物学科 总第 课时教案 课题 附录3.4.5 使用时间： 主备人： 教学目标： 1、知识与技能： 知道使用显微镜观察和测量细胞的方法，显微计数器的使用和计数，试验设计的一般步骤、要素、原则， 2、过程与方法： 实验过程中出现误差的类型和控制，实验结果的分析与表达方法。实验报告的基本内容。 3、情感态度价值观： 培养学生正确实验的思想。 教学重点： 实验结果的分析与表达方法。实验报告的基本内容。 教学难点： 理解生物科学实验的重要性 教学方法： 自主、合作、探究 教具使用： 无 共案部分 个案部分 教学过程 教师主导活动 学生主体活动 课前： 安排学生预习： 预习提纲（见导学案） 课前检查预习情况。 学生根据预习提纲进行自学。 课中：点拨 引导学生阅读教材 81页-89页，讨论以下问题： 使用显微镜观察和测量细胞有哪些方法？ 如何使用显微计数器？如何计数？ 实验设计的一般步骤包括哪些？ 实验设计要素有哪些？ 实验设计原则有哪些？ 实验过程中出现误差的类型有哪些？ 实验过程中出现误差如何控制？ 实验结果的分析与表达方法有哪些？ 一个完整的实验报告的基本内容应有哪些？ 布置学生检测并及时讲评。 学生展示： 完成课堂检测：见学案 课后： 布置课外作业及下一节预习提纲。 板书设计 教学札记 三、其他补充教学资料（各位教师根据各班教学特点选择补充资料，可另附纸） 2