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关于实训室建设的研究 ◇ 刘 刚 历忠新 彭善宏 摘 要 实训室建设是促进职业技术教育发展，培养实用 学生的能力是教学质量提高工作中最有发言权的主体，而教师 性技能人才的关键，文章对中职实习实训室建设、管理等方面 和实训室的硬件条件则是保证，基础实训室一般只开设一些验 进行探讨 。 证性实验，演示验证一些已知的实验现象，加深学生对这部分 关键词 中等职业教育 实训室 建设 知识的理解。专业实训室是各专业实践教学的重要基地，也是 职业教育是一种以职业能力为基础的教育，其 目标是培养 专业实力的主要体现，其直接影响到培养学生的质量。因此， 适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型专门人 专业实训室的投资建设非常重要。需建立相应的专业实训室， 才，在当前大力发展职业教育的环境下，企业对技术人才的要 各专业实训室可由若干个具体实训室组成。要从两个方面加强 求也越来越高，根据企业岗位技能要求，为了提高学生就业时 实训室的硬件建设，要加强量的扩张和质的提高。加强实训室 的技能本领，因此、在教学 中必须加强学生实践动手能力的培 的建设投入，要积极争取上级部 门的支持和投入，不断增加实 养和提高，培养出社会和企业真正需要的一线急需的应用技能 训设备，以满足教学需要。同时，要加强对现有设备的维护和 型人才。中职院校的教育更应加大学生操作能力的培养。为了 使用，提高现有设备的使用率和 良好率。 促进职业技术教育发展，培养适应现代化建设需要的技术型、 根据学校的设备条件和师资力量等条件来确定实训室建 应用型专门人才的关键。因此、必须加强实训室的建设。实训 设的具体实施方案，这关系到实训室的建设质量。有条件的可 室是进行实践教学、科学研究、技术开发的重要基地，职业学 以组织老师联合研制开发，这样可以使老师得到锻炼，提高水 校办学的基本条件之一。培养应用型人才，要特别注重实践技 平，增强师资力量j并且根据本校实际需要，灵活配置，同时也 能的培养，实训室主要承担实验实训教学和科技推广 。面对当 可以降低成本，节约资金，提高性能价格 比。对于一些制造工 前的职业教育发展形势，建成规范、专业化实训室已势在必 艺较复杂、精度要求高，且现有成套实验设备性能很稳定的情 行。 况下，可以成套购入实验系统。这样可以保证实验系统的质量 一 、 在实训室的建设中要坚持 “以人为本”培养技 和可靠性，缩短建设周期。根据以往的经验，在采购设备时， 术型人才的宗旨 应该广泛搜集资料，综合比较各公司产品的性能和价格，选择 性能价格比最好的产品。 实训室建设是学校教学基本建设中的重要组成部分，直 接关系到人才的培养和学校的发展。培养应用技术型人才是中 二、重视实训教师队伍的建设和实训室的管理机制 职院校的根本任务，从学生操作技能学习的过程来看，学生的 在实训教学师资队伍的建设和实训室管理机制的建设中 实训重点是仿真模拟，在课堂实训教学的基础上再进行仿真模 “双师型”教师队伍是实训基地发挥其功能培养高级应用性人 拟以致顶 岗实习。而仿真模拟实训一般都是在校 内实训室完成 才的关键。抓师资建设，可以采用调入 ；从企业选聘 ；选派教师 的。针对中职的培养 目标，在实训室的硬件建设中，要有明确 到企业实践等方法。首先必须要改变观念，在配备人员时，要 的指导思想和建设规划。建应用性实训室，重点建设专业实训 以双师型人才作为进入实训室的基本条件，使新进人员既能承 室，兼顾基础实训室。作为中职院校，主要是培养学生对实际 担实训室的维护与管理，同时又是实训教学人员。二是要对现 的应用技能以及一些设计开发能力，因此在实训室建设方面应 有实训人员进行专业培训，开展现代教育思想与观念、现代教 以应用性、专业实训室为主，在中职的实习实训室建设 中，校 学方法和手段、专业实践能力等方面的培训，提高他们的综合 企合作是实训室建设的重要途径，要显现 “企业特色、岗位特 素质 ；三是要淡化实训课教师和理论课教师的界限，提高实训课 点”，