创新考查载体 引领教学导向.pdf

卷解析 2014年lO月 创新考查载体 引领教学导向 ⑩浙江省绍兴市上虞区教体局教研室 郦兴江 一一懒一～一一一一施一一一一一一一一一一一 2014年浙江省宁波市中考数学第25题，在考查载体 ②当AD=DEH~，见图 的设计上体现了较多的创新元素，多管齐下地考查学生 6，有30+30+2x+x=lSO，解 的学习能力，给人耳 目一新之感． 得x=40． ③当AE=肥 时，符合 一 、 原题再现 要 求 的分 法 不 存 在 ． 综上 ，C的度数是20。或 40。． 张 C 成 (3)如图7，若CD，AE 网 6 就是所求 的三分线 ，设 形 _／B=Ol，那 么 DCB= 们 ／DCA = EAC = ． ADE= A肋 =2 ．设 C 角 3 AE=AD= ，BD=CD=y，由 图 7 形 于 AAEC—ABDC，所 以 ：=2：3．又 因为 △ACD— 的 AABC，所以2：=( )：2，解得 =12=_、／f6 = ， 、／l0，即 三角形成3对全等三角形，则视为同一种)． 图2 ) ) (2)在AABC中，厶日=30。，AD和DE是AABC的三分 三分线的长分别是 、／ 和 、／而． 线，点D在边BC上，点E在边AC上 ，且AD=BD，DE=CE．设 ／C=x，试画出示意图，并求出 所 三、命题特色赏析 有可能的值． (3)如图3，在 △ABC中，AC= 1．以课本题示范为形式设计问题考查模仿与抽象 2，BC=3， C=2厶 ，请你画出 教材例、习题的教学功能及其重要性不言 白明，其 AABC的三分线 ，并求出三分线 B 图3 改编加工后作为中考题的教学导向作用更是不可小视． 的长． 顶角为36o的等腰三角形是一个神通广大的神奇 角 形，说其神奇是由于其底