我国大学生心理健康状况与个性特征的研究进展(2).pdfVIP

第 卷 - 年. - . ’% ’% 教 育 理 论 与 实 践 OHP ’% ’% 第 期 第 页 + /0 ) /3 FG9HIJ K6L ?IK5:859 HM LN5K:8H6 QH + ?/0 ) ?/3 我国大学生心理健康状况与个性特征的研究进展! # 史宏云 摘 要：本文采用文献研究法对近 年来我国大学生心理健康状况与个性特征研究进行了分析，概述了 ! 我国大学生心理健康状况、个性特征以及它们之间关系等方面的研究进展，并指出以往研究在测验常模、抽 取样本、测验信度和效度等方面存在的问题，最后建议有关方面重视大学生心理健康问题与加强心理教育工 作。研究结果可以为进一步研究我国大学生心理问题提供参考。 关键词：大学生；心理健康；个性特征 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： - . #$%% ’ ( !% ) *++, ’% + ) /0 ) + - . 一、问题的提出 一 我国大学生的心理健康状况 （）从整体来看，大学生从低年级到高年级心理健康状况 近年来大学生这一特殊人群，越来越受到心理学专家和 ! 学者的重视。今天的大学生是明天建设祖国的重要人才，关心 逐渐得到改善，并且认为低年级学生由于年龄较小，心理、生 〔〕 % （ 他们的心理健康状况与个性特征，就显得尤为重要。由于医学 理不成熟，个性特点不稳定，随着年级增加逐渐改善 有个 ） 院校自身工作和选取测试对象的便利，在此次文献资料查阅 别报道与此不一致 。 （）在对不同年级大学生心理测查中发现，二年级大学生 中，有半数左右的文章是医学院校教师以本校学生为样本所 ’ 的心理状况是最差的。其原因主要是： 大一学生感到大学生 进行的大学生心理健康状况与个性特征的研究。另外，还有对 ! 艺术专业、体育专业以及独生子女与非独生子女、贫困生与非 活丰富多彩，既新鲜又轻松，刚从高中生走来，心理问题较少； 贫困生、优等生与非优等生等不同群体对象的研究等。这些研 大二学生面临重新自我调整，经历了大一生活，需要重新给 究所提出的建议对所在学校学生的成长和发展起到了积极的 自己定位，新的人生坐标的确定会使部分学生产生巨大的失 落感、挫折感，存在较多的困惑，产生的心理问题相对较多； 帮助作用。本文拟对这些研究进行专题综述，旨在总结近! # 年来我国大学生心理健康