小学体育二年级《快速跑》教学设计.docVIP

小学体育二年级《快速跑》教学设计 项目 构 思 设 计 指导 思想 本课坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，重视学生主体地位；要求设计课堂教学，营造积极和谐的课堂氛围，培养学生养成锻炼的习惯和终身体育意识。大多数且速度素质较差。本节课的主教材设计为轻松、自然的快速跑。为避免教材枯燥给学生学习兴趣带来的负面影响，为了较好地达成本节课教学目标，为了让学生掌握正确的跑步姿势，本节课通过设置，激发学生学习兴趣，使之积极、主动地投入到身体练习中。使学生在奔跑中保持上体较正直，曲肘自然摆动，轻松、自然、快速奔跑的基本姿势。本节课辅助教材根据教材和学生的实际，本节课主要采用观察法、模仿练习法、等， （1）组织学生练习高抬腿，节奏由慢到快。 （2）让学生练习原地高抬腿。 3、行进间高抬腿练习(4分钟) （1）组织学生行进间高抬腿练习，高抬大腿，频率要快。 （2）练习行进间高抬腿，配合手臂摆动。 4、后蹬跑练习（4分钟） （1）组织学生练习后蹬跑，大腿积极下压，前脚掌着地，两臂配合前后摆动。 （2）练习后蹬跑动作，体会摆蹬配合的节奏及支撑腿三个关节的充分伸展。 5、30米快速跑（6分钟） （1）组织学生进行快速跑练习。 （2）按照动作和方法和要求，进行快速跑练习。 6、让距跑比赛（7分钟） （1）把学生按质分组，进行让距跑。 （2）按照要求去练习，争取比赛的胜利。 四、结束部分（4分钟）