新形势下提高流行病学教学质量的探索.pdfVIP

济宁医学院学报 2014年 4月第 37卷第 2期 127 · 医学教育 · 新形势下提高流行病学教学质量的探索 郭立燕 张 妍 张雪文 翟 敏 宋爱芹 孔德众 (济 宁医学 院公共卫生学 院，山东 济宁 272067) 摘 要 疾病预防控制新形势下，提高流行病学教学质量意义重大。在教学 中采用结合案例、从细节入手、 以学生为 中心的教学(Seminar教学)、以问题为中心教学(PBL教学)等多种方法和形式，多方面激发学生学习兴 趣 ，提高学习主动性和对本课程 的理解掌握 ，培养批判性、创新性思维能力和综合运用知识解决 问题 的能力。 关键词 流行病学；教学改革 ；教学质量 中图分类号 ：G642．0 文献标识码 ：A 文章编号 ：1000—9760(2014)04—127—02 ExplorationonimprovingteachingqualityofEpidemiologyunderthenew situation GUOLi—yan，ZHANGYan，ZHANG Xue—wen，etal (CoollegeofPublicHealth，JiningMedicalUniversity，Jining272067，China) Abstract：Underthenew situation ofdiseaseprevention and control，improving the quality ofepidemiology teachingisverysignificant．Inteachingbycombiningthecase，takingthedetailsofstarting，student—centeredteach- inginteaching(Seminar)，problem centeredteaching(PBL)andSOon，studentsinterestinlearningwasstimulatedto improvetheirlearninginitiative and the curriculum Sunderstanding，and cultivate the ability ofcritical，creative thinkingabilityandcomprehensiveuseofknowledgetosolveproblems． Keywords：Epidemiology~Teachingreform ；Teachingquality 流行病学是预防医学的一门骨干和主导科学 ， 握。单纯强调原理定义，学生学 习兴趣不高，课堂 也是其它医学领域越来越常用 的方法学 。过去 5O 互动较少 。学生作为教学活动的直接感受者，其兴 年中，流行病学的研究范围，从早期仅研究传染病 趣直接影响学习的效果_l2]。在流行病学的教学过 扩展到研究与人群健康有关的所有现象和事件 [1]。 程中，首先需要解决 的问题是如何激发学生的学习 其方法不仅适用于疾病病 因和防治的研究 ，也适用 兴趣 ，提高他们对流行病学重要性 的认识，所以上 于预防医学中环境卫生 、职业卫生 、食 品卫生等各 好第一课是关键。我们讲绪论时，抓住发展史的几 种有害或有益因素对人体健康影响的研究。同时 个典型实例 ，JamesLind坏血病治疗 的试验研 究 在临床工作和药效评价方面也常采用流行病学 的 开创了流行病学临床试验的先河 ，JohnSnow对伦 研究方法，探讨和解决存在 的问题 ，评价干预 的效 敦宽街霍乱暴发进行调查提出霍乱是介水传播的， 果。因此，流行病学是广大卫生工作者从事疾病防 提示学生流行病学完全可 以在病 因不 明的情况下 治工作时必备的预防医学知识和技能 。但是 ，实际