抓住创新思维主线，提高学生写作水平.pdfVIP

口写作技巧口 瓢俭御 恩船 ， 强扁 胃 内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区铁路第一小学 王艳君 创新精神是一个民族的灵魂 ，是国家兴旺发达的不 人注意。 竭动力。在教育教学中培养学生的创新精神，加快创造性 3．作文评 阅时均要有新意 人才的培养，是中同教育的光荣使命，也是基础教育改革 评 阅作文时要 以新颖 的语言准确地评价有新意的 的重点之一。作为基础学科的语文，对培养学生创新意识 文章。点出学生文章的新意之处 ，对学生是一种鼓励 ； 和开发学生创造的潜力，有其他学科不可替代的作用。而 而教师 的言语本身富有新意，对学生更是一种大大 的激 写作教学作为语文教学的一个重要方面 ，要想很快地提 励 。下评语时使用俗语是一种好 的方法。如评某文开 门 高小学生的表达能力 ，使他们写出血肉丰满、生动活泼的 见 山，使用 “竹简倒豆子 ，直来直去一开头简洁”可谓 文章，首先要在他们的思想上做文章。只有想明白，才能 恰到好处。 写清楚。就像造房子前的总体设计，先得在头脑中有个房 二、讲授创新方法 ，培养创新能力 子的模样。写作 “不宜卒急拈毫 ；袖手于前，始能疾书于 “授之以鱼 ，不如授之以渔”，用在这里同样适合。 后”。因此，下笔之前能否展开有效思维 、思维能力构建 有步骤 、有计划地教给学生一些创新方法，可以使学生的 是否有创新性，决定到作文成败的关键。所以，我们要抓 作文成为一种更 自觉更理性的创新行为。 住 “创新思维训练”这根线，辅助以其他作文教学方法 ， 1．广泛积 累作文材料 迅速提高学生的写作水平。 作文的成功相当地依赖一个人的综合素质。通过广 一 、 教师主导，营造氛围，激发学生创新思维的愿望 泛阅读 、收听、观赏以至上网，积累丰富的题材 ，包括成 浓厚而又正确的创新氛围能激发每一个学生的创新热 功的范文 ，更包括真实的生活体验 (特别是心理情感体 情 ，收到潜移默化的效果。因此 ，我们要尽力营造这种氛 验)、广泛的社会科学知识和 自然科学知识。只有这样 ， 围。 创新才能 “粮草充足”。 1．解放学生的思维 2．教给学生一些利用积累的材料进行创新的科学方法 过去由于应试教育的束缚 ，我们的作文训练往往在内 他山之石，可以攻玉 ，许多方法完全可以借鉴到作文 容上 、文体上甚至在思想立意上对学生限制过死 ，学生面 创新中来。比如组合 、改造 、联想 (想象 )就是三种非常 对蜡烛，一定要有赞颂无私奉献的老师；面对风雪梅花， 有效的方法。 一 《 定要抒发不为严寒的情怀；面对中秋圆月，一定要想到 (1)组合。即把熟知的几篇文章的各自