有关高职院校教育教学改革的分析.pdfVIP

InternationalEnglishEductionResearch 4麟 斟 露 ∞∞ 、i磁 辩 ∞ ；i麟 I 描 # Ⅻ群 _圈 瑚 i ；辫 * 诏l vi斛 l甚豁 ； 有关高职院校教育教学改革的分析 东 梅 (内蒙古交通职业技术学院道路桥梁工程系 内蒙古赤峰 024000) [摘 要] 高职院校教育教学的改革是针对当前的社会形势和高校的教学模式进行的有益探索，旨在将高职院校的教育与 社会现实的就业形势紧密地结合起来，给人才才能的发挥创 造更多的条件和机会。高职教育的重点是为了更好的突出其职业化教 育的特点，并在实际的授课中与之相呼应，使学生更好地实现自己的人生价值，以此来达到学校的培养 目标。(本文原刊于理论探讨 杂志2013年 8月)。 [关键词] 高职院校教育 教学 改革 探索 1 目前我国高职院校教育面临的问题 缺点进行弥补，将对于人才 的教育与时代和社会 的发展相结合，不断 地丰富办学特色和教育内涵，这是最本质的内容 。 1．1高职院校教育中教学重点的偏颇 高职院校教学改革是素质教育改革的关键，大学作为人才培养的 高职院校教育的目的是为了为社会培养更多的实用性的人才，即 场所，是一个人一生发展的最重要的阶段，在这个阶段只有为学生的 更加重视学生的实践能力，对实用型人才比较重视。而现在的高职院 发展着想，从学生的实际需要出发，让学生学到真正的东西，不断地满 校教育却在逐渐地离这一宗 旨越来越远，实用性的要求在逐渐地走下 足学生们对于知识的渴求，培养他们的创新能力和创新精神，给他们 坡路。很多的院校在实用性这一点上做得还不够，只是一味地向学生 灌输一种能力、思维的训练，让他们在这个过程中学到更多的知识和 灌输表面的知识理论。在对人才的培养上丧失了最起码的重点，则使 技能，为他们进一步地走向社会奠定 良好的基础，实现人生的飞跃。高 得高职院校教育的质量越来越差。这同时也是很多的高职院校同时面 职院校教学改革的重点和难点就在于此，改革必定是一个长时间的过 临的问题，教学重点的丧失使得很多课程的开设和教学的意义无所依 程，非一朝一夕就能完成，需要广泛地研读和探索，摸准改革的基本思 附，很多的课程没有开设的必要，也存在着很多重要课程的缺失，这样 路和前进方向，才有可能取得 良好的成效。高职院校教学改革需要从 让教学产生无头无尾的尴尬局面，这对于人才的培养是极为不利的。 学生的需要和未来的发展作为基本的出发点，将学生的能力放在首 1_2缺乏针对于专业特色课程 的开设 位，从长远的角度来思考，放弃眼前的利益追求。高职院校的教学改革 缺乏针对于专业特色课程的开设是高职院校教育中面临的另一 要善于改变传统的教学方法，不以追求高分为重点，而是要广泛地对 问题，高职院校中存在很多的专业，但不同的专业彼此之间所学的东 学生进行能力的培养，增强实践技能，这才是最