2013年苏教化学必修1精品课件：专题4第一单元第2课时.pptVIP

探究整合应用 浓、稀硫酸在性质上的差异 物质的性质随条件改变有可能发生改变，如浓硫酸和稀硫酸在性质上存在着很大的差异，同样由于浓度不同、条件不同、反应物的量不同而导致反应不同或产物不同，这是特别容易忽略而出错的地方，做题时一定要注意反应过程中的这些变化。 (1)用过量的锌与浓H2SO4反应，产生的气体有________________。 (2)用过量的铜片与浓H2SO4共热足够长的时间，产生的气体有________。 (3)实验证明，铜不能在低温下与O2反应，也不能与稀H2SO4共热反应，若把铜放入热的稀H2SO4中,并通入O2或滴加H2O2，推测________(填“能”或“不能”)用该方法制CuSO4。若能，请分析与用Cu与浓H2SO4直接加热制取CuSO4相比哪个方法好：______(填“前一个”或“后一个”)，原因是__________________________。若推测不能，则无需回答后两空。 例 【解析】　一定量的浓硫酸与金属活动性顺序表中排在氢以前的较活泼金属反应时，开始还原产物为SO2，随着反应的进行，当硫酸浓度小到一定程度时，发生稀硫酸与金属的反应，此时还原产物为H2；而浓H2SO4与排在氢后面的金属反应时，随着反应的进行，当硫酸浓度小到一定程度时，反应将会自动停止，所以过量锌与浓H2SO4反应产生的气体是SO2和H2，过量Cu与浓H2SO4 反应只产生SO2。当Cu、O2、稀H2SO4混合在一起并加热时，温度、酸性提高了物质间的反应能力，导致铜片溶解而制得CuSO4，与Cu直接与浓硫酸反应制取CuSO4相比，具有消耗H2SO4量少，无SO2气体污染等优点。 【答案】　(1)SO2、H2　(2)SO2　(3)能　前一个　无污染，消耗H2SO4的量少 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题4 硫、氮和可持续发展 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题4 硫、氮和可持续发展 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 返回 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题4 硫、氮和可持续发展 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 返回 * 第2课时　硫酸的制备和性质 2 第 课时　硫酸的制备和性质 课堂互动讲练 探究整合应用 课前自主学案 知能优化训练 课前自主学案 一、硫酸的制法 1．1000多年前，我国采用加热胆矾或绿矾的方法制硫酸。 自主学习 2．硫酸的工业制法——接触法制硫酸 二、硫酸的性质和用途 1．硫酸的物理性质 (1)色、味、态：纯净的硫酸是一种无色黏稠的油状液体。 (2)溶解性：易溶于水，而且放出大量的热。 2．稀硫酸的化学性质 强酸性：电离方程式为___________________。 3．浓硫酸的特性 (1)吸水性：浓硫酸具有很强的吸水性，常用作_________。 (2)脱水性：浓硫酸按水的组成比，夺取某些有机物中的________元素形成水分子。 (3)强氧化性： 干燥剂 氢和氧 钝化 4．硫酸的用途 (1)制取化肥。 (2)金属材料表面除锈、金属矿石的处理。 (3)制取挥发性酸，制取硫酸盐。 (4)精炼石油、制炸药、农药、医药、染料等。 三、几种重要的硫酸盐及结晶水合物 硫酸盐 结晶水合物(化学式) 俗称 主要用途 硫酸钙 ___________ 生石膏或石膏 制硫酸、石膏绷带，调节水泥凝结时间 ___________ _______ 硫酸钡 不含结晶水，化学式为_______ _______ 白色颜料、医用“钡餐”等 CaSO4·2H2O 2CaSO4·H2O 熟石膏 BaSO4 重晶石 硫酸盐 结晶水合物(化学式) 俗称 主要用途 硫酸铜 ____________ ____________ 制农药、波尔多液等 硫酸亚铁 ____________ ______ 补血剂、净水剂、制氧化铁红等 硫酸钠 _____________ ______ 制玻璃、造纸、医用缓泻剂等 CuSO4·5H2O 胆矾、 蓝矾 FeSO4·7H2O 绿矾 Na2SO4·10H2O 芒硝 1．工业生产H2SO4时要用98.3%的浓H2SO4吸收SO3，为什么不宜直接用水？ 【提示】　SO3与水反应剧烈，放出大量热形成酸雾，不利于SO3的吸收。 2．浓硫酸是常用的干燥剂。根据浓H2SO4的性质分析哪些气体不可以用浓硫酸干燥？ 【提示】　由于浓硫酸具有酸性和强氧化性因此碱性气体及还原性气体一般不能使用浓H2SO4干燥。如NH3以及H2S、HI、HBr等但具有还原性的H2、CO、SO2等可以使用浓H2SO4来干燥。 问题探究 1．(2011年福州高一检测