对外汉语教师汉字教学情况调查研究.pdfVIP

第 14卷 第 l0期 鸡 西 大 学 学 报 Vo1．14 No．1O 2014年 1O月 JOURNALOFJIXIUNIVERSITY 0ct．2014 文章编号：1672 6758(2014)10—0034—4 对外汉语教师汉字教学情况调查研究 山娅 兰 (曲靖师范学院人文学院，云南 曲靖 655011) 摘 要：汉字既是记录汉语的书写符号体系，也是汉文化的承载和传播工=具，是对外汉语教学的重要组成部 分。对对外汉语教师汉字教学情况进行调查，有助于分析和研究汉字教学中存在的问题 ，为提出相应的教学对策 提供参考。从对外汉语教师的个人情况、使用的教材、汉字教学内容和学生学习情况、汉字教学方法和手段、汉字 教学测评五个维度进行调查，可以了解对外汉语教师汉字教学的基本情况。 关键词：对外汉语；汉字教学；调查 中图分类号：H195 文献标识码：A 作为世界上最早的自源文字之一，汉字既是记录汉语 重了解汉字教学过程中的测评手段。 的书写符号体系，也是汉文化的承载和传播工具，是对外汉 二 调查结果统计与分析 语教学的重要组成部分。但与其他语言要素相比，汉字教 该调查表共发出20份，实际收回了l5份。由于发放 学和研究却在很长一段时间内是对外汉语教学研究中的薄 的调查表为纸质，部分教师在国外教学过程中遗失了该表， 弱环节。造成这种现象的原因，一是作为语素文字的汉字， 故未能及时全部收回。 其形体、结构等特征确实是使用拼音文字体系的留学生难 1．教师个人情况分析。 以轻松掌握的；二是现行的汉语教育理念基本上脱胎于西 个人基本信息 结果分析 1 中国 l3人 86．7％ 方语言学和语言教学理论，而在拼音文字体系里文字的教 ． 国籍 泰国 2人 13 ． 3％ 学本就不成问题。在这样 “重语轻文”的理论指导之下，对 2 男 2人 l3．3％ ． 性别 女 l3人 86 ． 7％ 汉字本体及其教学策略的研究也就难以得到重视。 2O一30岁 11人 73．3％ 然而，“汉字就是汉语的语言单位之一，学汉字就是在 3．年龄 30—140岁 2人 l3．3％ 学汉语。”¨可以说，不学好汉字，是不可能真正学好汉语 40—50岁 2人 l3．3％ 汉族 l2人 8O％ 的。为了了解汉语教师进行汉字教学的基本情况，分析和 4．民族 少数民族 1人 6．7％ 研究汉字教学中存在的问题，以便提出相应对策并为汉语 泰族 2人 13．3％ 教师提供借鉴，我们做了对外汉语教师汉字教学情况的不 5．您从 事对 1年以内 7人