河北师大附属民族学院高一数学学案：1.5 函数y=Asin(wx+b)的图象（一）（必修4）.docVIP

《§1.5 函数的图象（第一课时）》学案 学习目标：能说出对函数的图象的影响。 学习重难点：参数对函数的图象的影响。 学习过程 【自主学习】 一、探索对的图象的影响： 思考：1、？ 2、？ 3、？ 填空：（1）的图象可看作把正弦曲线上所有点向　　　　_平行移动 　　　　_个单位长度而得到。 （2）的图象可看作把正弦曲线上所有点向　　　　平行移动　　　　_________个单位长度而得到。 结论：的图象可以看作把正弦曲线上所有的点向　　　　____或向　　　　_____平行移动　　　　_____个单位长度而得到。 【重难点探究】 二、探索对的图象的影响： 观察思考：1、？ 2、？ 3、？ 填空：（1）的图象可看作把正弦曲线上所有点的　　　坐标　　　___到原来的　　　__倍而得到（纵坐标不变）。 （2）的图象可看作把正弦曲线上所有点的　　　坐标　　　____到原来的　　　__倍而得到（纵坐标不变）。 结论：的图象可以看作把正弦曲线上的所有点的_____________ 　　　　　()或　　______()到原来的　　　__倍（纵坐标不变）而得到的。 三、探索对的图象的影响： 观察思考：1、？ 2、？ 3、？ 填空：（1）的图象可看作把正弦曲线上所有点的　　　坐标　　　_____到原来的　　　__倍而得到（横坐标不变）。 （2）的图象可看作把正弦曲线上所有点的　　　坐标　　　____到原来的　　　__倍而得到（横坐标不变）。 结论：的图象可以看作把正弦曲线上的所有点的　___________ 　　　　　()或　　______()到原来的　　　__倍（横坐标不变）而得到的。 【归纳总结】 1、？ 2、？ 3、？ 【巩固提升】 说出如何由正弦曲线变换得到下列函数的图象： 1、 2、 3、 4、 【当堂检测】 1、？ 2、？ 3、？ 4、？ 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u