江苏省南京市第六中学高三生物《生态系统的能量流动和物质循环》复习学案.docVIP

第36课时 生态系统的能量流动和物质循环 考点要求： 生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用（C） 考点1、生态系统的能量流动 （一）概念：生态系统中能量的、传递、和散失的过程。 过程 能量的输入 ①起点：从生产者固定太阳能开始。②总能量：生产者固定的全部太阳能。 能量的传递传递渠道：食物链和食物网。①自身呼吸散热消耗；②流入下一营养级；③被分解者分解利用；④未被。 （3）能量传递形式：有机物中的化学能。 散失途径：呼吸作用包括各营养级自身的呼吸及分解者的呼吸能量散失的形式：以热能形式散 3、能量的转化和散失 太阳能→有机物中的化学能→热能最终散失。特点：能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，不可，也不可。：能量在沿食物链流动的过程中传递效率大约为。能量传递效率＝×100% ．能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到的数值绘成图，可形成一个金字塔图形。 ①数量金字塔：每一层表示各个营养级生物的个体数。一般呈金字塔形。也有特例，如下图1。 ②生物量金字塔：每一层表示各个营养级生物的质量。一般呈金字塔形。也有特例，如下图2。 图1 图2 【特别提醒某营养级的“粪便”中的能量不同于“尿液”中的能量。前者应归于上一营养级，后者则归于该营养级，是该营养级所同化的能量中的一部分意义 帮助人们科学规划、设计，使能量得到最有效的利用。 帮助人们合理地调整生态系统中的关系，使能量持续高效地流向的部分。 1．如图为某生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是 (　　) A.①表示流经生态系统内部的总能量 B．一般情况下，次级消费者增加1 kg，生产者至少增加100 kg C．生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性 D．从能量关系看②≥③＋④ 2．研究人员在对甲、乙两个不同的生态系统调查后发现，两个生态系统的生产者总能量相同，甲生态系统只有初级和次级消费者，乙生态系统则有初级、次级、3级和4级消费者。如果其他的因素都一样，则下列选项叙述正确的是 (　　) A．甲生态系统中现存的消费者的总能量大于乙生态系统中现存的消费者的总能量 B．甲生态系统的消费者总能量小于生产者同化的总能量，但乙生态系统则相反 C．甲、乙生态系统的消费者总能量都大于生产者同化的总能量 D．乙生态系统的消费者总能量大于甲生态系统的消费者总能量 3．下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是 (　　) A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20% B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级 C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 ．如图是某一个湖的能量金字塔，下列相关描述不正确的是(　　) A.甲、乙、丙、丁分别表示不同的营养级 B.甲、乙、丙、丁之间可以形成一条甲到丁的食物链 C.甲、乙、丙、丁的大小分别表示不同的营养级所得到的能量 D.甲、乙、丙、丁的大小变化体现了能量流动的特点是逐级递减 （1）若草固定了10000千焦的能量，则狼最多获得______千焦的能量，最少获得______千焦的能量。 （2）若狼获得的能量为2千焦，则草应供给这条食物链的能量至少为______千焦，最多为______千焦。 6．请根据下图食物网回答： 假如鹰的食物有2/5 来自兔， 2/5 来自鼠， 1/5 来自蛇，那么，鹰若增重20g：则最少消耗_________g植物；最多消耗_________g植物。 考点2、生态系统的物质循环 （一）概念：C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。 无机环生物群落 特点： （三）实例—碳循环 1、碳的存在形式： 碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在；碳在生物群落中以有机物的形式存在。 2、循环过程 （1）碳元素植物的硝化细菌等完成的。元素元素碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他成分都是单向的。(判断成分的依据) 温室效应 (1)成因森林、草原等植被大面积的破坏，CO2 含量迅速增加，打破了生物圈中碳循环的平衡。 (2)危害 (3)对策： ①植树造林，增加绿地面积。 ②开发清洁能源，减少燃料燃烧。与能量流动的关系：二者同时进行，相互依存，不可分割，物质是能量，能量则是物质循环的。 意义：通过能量流动和物质循环使生态系统中的紧密地联系在一起，形成一个统一整体。 ．关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是(　　) A．所指的物质是指