八年级数学上册3.3轴对称与坐标变化教案新版北师大版.docVIP

课题：3.3轴对称与坐标变化 教学目标： 1．在同一直角坐标系中，感受图形上点的坐标变化与图形的轴对称变换之间的关系． 2．经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程，发展形象思维能力和数形结合意识． 3．经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能，培养学生的探索能力 ． 教学重、难点： 重点：经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程，明确图形坐标变化与图形轴对称之间关系．． 难点：由坐标的变化探索新旧图形之间的变化探索过程，发展形象思维能力和数形结合意识． 教学过程： 一、复习引入，导入新课 活动内容：复习点的坐标相关知识 问题1：点的坐标的概念？ 问题2：写出图中多边形ABCDEF各个顶点的坐标． 问题3：在平面直角坐标系中，描出下列各点：A（-5，0），B（1，4），C（3，3），D（1，0）E（3-3），F（1-4）． 师：我们知道点的位置不同写出的坐标就不同，反过来，不同的坐标确定不同的点．如果坐标中的横（纵）坐标不变，纵（横）坐标按一定的规律变化，或者横纵坐标都按一定的规律变化，那么图形是否会变化，变化的规律是怎样的，这将是本节课中我们要研究的问题． 处理方式：学生轮流回答，教师适时点评． 设计意图：复习上节课学习的内容，同时埋下伏笔引入新课，激发学生的学习兴趣.． 二、合作探究，获得新知 活动内容1：探索两个关