八年级数学上册4.4.3一次函数的应用教案新版北师大版.docVIP

课题：4.4.3一次函数的应用 教学目标： 1．提高学生的读图能力，解决与两个一次函数相关的图象信息题． 2．进一步培养学生数形结合思想，以及分析、解决问题的能力，提高思维能力． 3．通过小组合作学习，培养学生探究意识． 教学重点与难点： 重点：读懂图象，并从图象中获取已知条件解决问题． 难点：同一坐标的两个函数的联系． 课前准备：多媒体课件. 教学过程: 一、创设情境，引入新课 课前小练（课件展示） 一农民带上若干千克自产的土豆进城出售,为了方便,他带了一些零钱备用,按市场价售出一些后,又降价出售,售出的土豆千克数与他手中持有的钱数(含备用零钱)的关系,如图所示,结合图象回答下列问题. (1)农民自带的零钱是多少? (2)试求降价前 与 之间的关系? (3)由表达式你能求出降价前每千克的土豆价格是多少? (4)降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完,这时他手中的钱(含备用零钱)是26元,试问他一共带了多少千克土豆? 处理方式：．设计意图：l1反映了某公司产品的销售收入与销售量的关系，l 2反映了该公司产品的销售量的关系，根据图象填空. ①当销售量为2吨时，销售收入=_______元，销售成本=_____元； ②当销售量为6吨时，销售收入=________元，销售成本=_____元； ③当销售量等于______时，销售收入等于销售成本； ④当销售量________时，该公司赢利