八年级数学上册5.4应用二元一次方程组_增收节支教案新版北师大版.docVIP

课题：5.4 应用二元一次方程组—增收节支 教学目标： 1.会正确地运用表格分析与“增收节支”类似问题的数量关系，会列二元一次方程组解决这类问题. 2.让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程（组）是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生的数学应用能力、分析问题和解决问题的能力. 教学重点与难点： 重点：列方程组解决实际问题的步骤；会用图表分析题中的数量关系. 难点：用图表分析数量关系，建立一次方程组模型解决实际问题. 课前准备：多媒体课件. 教学过程: 一、创设情境，引入新课 （课件展示） 同学们，你知道你的生活有哪些必要开支吗？ 处理方式：ＭikeＭike“我在家乐福、人民商场都发现同款的随身听的单价相同，书包单价也相同，随身听和书包单价之和是452元，且随身听的单价比书包单价的4倍少8元，你能说出随身听和书包单价各是多少元，那么我就买给你做新年礼物”. 最优化决策： 最近商家促销有促销活动，人民商场所有商品打八折销售，家乐福全场购物满100元返物券30元销售（不足100元不返券，购物券全场通用），爸爸只给Ｍike 400处理方式：设计意图：知识回顾 1.某工厂去年的总产值是x万元, 今年的总产值比去年增加了20%, 则今年的总产值是__________万元. 2.若该厂去年的总支出为y万元, 今年的总支出比去年减少了10%, 则今年的总支出