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- 2017-10-25 发布于广东
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课题:5.8三元一次方程组
教学目标:
1.理解三元一次方程、三元一次方程组及其解的概念.
2.能解简单的三元一次方程组,掌握解三元一次方程组过程中化三元为二元或一元的思路进一步体会“消元”思想.
3.会利用三元一次方程组解决实际问题,进一步提高分析问题、解决问题的能力.
教学重点与难点:
重点:.
难点:.2:解二元一次方程组的基本思路是什么?
问题3:求解二元一次方程组有哪些方法?主要步骤有哪些?
处理方式:学生回答,教师点评. 预设学生回答:
1.23,甲数比乙数大1,甲数的2倍与乙数的和比丙数大20,求这三个数.
处理方式:引导学生展开小组讨论,准确的找到等量关系,列出方程.教师参与并给予点评.学生可能的回答:
1.x,则乙数为(x-1)2x+x-1-20),解这个一元一次方程得x=9,所以甲数为9,乙数为8,丙数为6.
2.我们设甲数为x,乙数为y,则丙数为2x+y-20,可列二元一次方程组,解这个二元一次方程组,所以甲数为9,乙数为8,丙数为6.
3.我们设甲数为x,乙数为y,丙数为z,由题意可得到方程组:,如果能解出这个方程组就可以了.
这个方程组和前面学过的二元一次方程组有什么区别和联系,又如何求解?这就是我们这节课要探究的内容.(板书课题)
【设计意图】问题设置既复习二元一次方程(组)的概念及二元一次方程组的解法,又为学生通过类比学习本节课的知识
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