教科版小学一年级语文上册课文-7《小闹钟》.pptVIP

教科版小学一年级语文上册课文 7 小闹钟 教学程序： 第一课时： 一、谜语导入。 二、初读课文，整体感知。 三、精读课文，感悟品读。 四、扩展延伸，激发想象。 五、总结，布置作业。 谜语： “ 短腿腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上，肚里声声滴答响，提醒我们早起床。” 自学要求： 1、借助拼音自由读课文，读准字音，不丢字，不加字，看自己能读懂什么。 2、读通课文后，在小组里互读互听，帮助找出读得不正确的地方。 1、指导学习第1节。 滴滴滴，滴滴滴， 小闹钟，声音急。 2、小组合作学习第2节。 A、合作学习要求： （1）、组内练读小闹钟的声音句。 （2）、讨论：小闹钟在提醒我们什么？ 7 小闹钟 滴滴滴，滴滴滴， 小闹钟，声音急。 好像对我说：“读书做事要努力， 功课做完再游戏！” 滴滴滴，滴滴滴， 小闹钟，声音急。 好像对我说：“时间一去不会来， 我们对它要爱惜。” 1、请你仔细想一想： 小闹钟还会对我们说些什么呢？ 2、猜一猜，下面的声音表示什么？你 还能说出其他的声音吗？ huā huā huā dōng dōng dōng 哗 哗 哗 咚 咚 咚 今日作业 1、选择自己喜欢的声音，依 照课文形式说一两句话。 2、搜集珍惜时间的资料。（名人名言、京剧、小故事） 再见 7 小闹钟滴滴滴，滴滴滴，小闹钟，声音急。好像对我说：“读书做事要努力，功课做完再游戏！”滴滴滴，滴滴滴，小闹钟，声音急。好像对我说：“时间一去不会来，我们对它要爱惜。” 读一读，看你能记住那些字？ 声音 好像 对面 我说 读书 做事 不要 努力 完了 再见 时间 爱惜 回去 看谁认字最多！能组词就更好了。 好 音 对 声 读 要 事 力 完 做 间 爱 去 时 再 我是小小“书法家” 总结： 同学们，老师希望你们都能牢记小闹钟说的话，爱惜时间，抓紧时间，和更多的字宝宝交上朋友，学到更多的知识！ 请同学们课后朗读课文，选择自己喜欢的词语写在课文后面的“购物小车”上。 * * * * * * 第二课时： 一、检查识字。 二、指导写字。 三、总结，布置作业。 谜底：闹钟 1、小闹钟在提醒我们什么呢？ 2、结合实际谈谈： 怎样做才是努力读书做事，把功课做完再游戏？ 好像对我说：“读书做事要 努力，功课做完再游戏！” B、汇报交流。 C、说说一分钟能做些什么事情。 D、结合日常生活中的具体事例来说说 怎样爱惜时间。 3、师生分角色朗读全文后，学生再自 由朗读一遍。 师 生 师 生 再见 力 音 声 去 好 再 笔顺指导链接： 声 音 好 力 再 去 再见 * * *