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·984 · 中华医学教育探索杂志2013年10月第12卷第10期 ChinJMedEduRes，October2013，Vol.12，No.10
研究生教育
· ·
基于需求分析的医学博士研究生
英语课程改革与评估
潘俊峰 段廷婷
【摘要】 目的 以医学博士研究生英语需求分析为依据，进一步改革其英语课程设置并对
此进行评估。方法 以第三军医大学2012 级全体 170 名医学博士研究生为对象，采用问卷和随
机筛选部分研究对象进行访谈的方式展开调查，内容包括被调查者目前自身英语水平、对英语学
习的需求、其英语学习的动力、课程设置满意度以及课程设置改革的成效等。发放调查问卷2 次，
第一次在课程开设前期，发放问卷 份，收回有效问卷 份；第二次在课程结束后期，发放问
170 168
DOI：10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2013.10.004
基金项目：第三军医大学人文社科基金（2011XRW07）
作者单位：400038 重庆，第三军医大学外语教研室
通信作者：潘俊峰，Email：jessica0023@
孟虹，张罗漫，贺佳，等 医学博士研究生医学统计学教学需
3.3.3 适当增加学时数以扩展教学内容 .
由于总学时数少，教学内容只能兼顾各个专业 求调查分析.山西医科大学学报：基础医学教育版，2009 ，11
（）：
的共性，注重常用统计方法的介绍，但是博士生的需 5 549-551.
， ，
[4] Xing XH Geng JH He MR. Analysis of the status quo of statis鄄
求显然得不到满足。例如，对于诊断试验、调查表设
tical methods employed in MS and PhD Graduation Theses of
计等，也是科研中常需用到的，是博士研究生应该知 ， ， （）：
Medical Students. Northwest Medical Education 2009 17 3
道的内容，但是需要分别安排独立的一次课去讲解， （ ）
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