大学生生态文明素质提升研究与思考.pdfVIP

第36 卷 第2 期 大 连 大 学 学 报 Vol.36 No.2 2015 年04 月 JOURNAL OF DALIAN UNIVERSITY Apr. 2015 大学生生态文明素质提升研究与思考 1 2 蔡 静 ，金 莉 （1.大连海洋大学 马克思主义学院 辽宁 大连 116023；2.盘锦职业技术学院 辽宁 盘锦 124000 ） 摘 要：党的十八大和十八届三中全会中有关生态文明建设思想，彰显了中共中央对生态文明建设的高度重视、真 抓实干与坚强决心。大学生作为中国特色社会主义现代化建设事业的接班人和主力军，在生态文明建设中担负着不 可推卸的责任。提升大学生生态文明素质是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需求；是应对当代中国生态危机的 必然选择；是人自由而全面发展的内在要求。但大学生的环保意识从观念认知到自觉行为都不容乐观，表现在大学 生海洋环保知识缺乏、自身的海洋环保素养不高，以及对海洋环境保护责任意识薄弱。最后，从知、情、信、行四 个层面，提出大学生要做到真学、真懂、真信、真用，成为生态文明建设的先知先觉者、真诚拥护者、积极传播者、 模范践行者。 关键词：生态文明；环境保护；全面发展；积极传播 中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1008-2395(2015)02-0 110-04 收稿日期：2014-02-23 基金项目：辽宁省社科基金项目（L13djy057 ）;大连市社科院项目（2013dlskybdl137 ）；辽宁省教育科学 “十二五” 规划2014 年度课题 （JG14DB094 ）;辽宁省国际教育十二五（2013-2014 年度）科研规划项目 (LNGJ141167) 作者简介：蔡静(1972-)，女，博士，副教授，大连海洋大学马克思主义学院副院长，主要从事海洋生态、发展社会 学研究。金莉 （1980- ），女，硕士研究生，盘锦职业技术学院讲师，主要从事护理教育、临床护理研究。 党的十八大报告首次将生态文明建设纳入中国 一、大学生生态文明素质提升势在必行 特色社会主义事业“五位一体”总布局，提出“努力 建设美丽中国”；十八届三中全会随即又将生态文明 第一，大学生生态文明素质提升是实现中华民族 体制改革列为五大系统体制改革之一，并出台了一系 伟大复兴中国梦的迫切需求。 列“用制度保护生态环境”的举措。这些新观点、新 要实现中华民族伟大复兴中国梦，“关键靠人才”。 思想、新论断的密集出台彰显了我国对生态文明建设 大学生作为较高文化层次的精英人群，是推动社会发 的高度重视、真抓实干与坚强决心。当代大学生作为 展的主力军，是新世纪的建设人才。如何将更多的人 中国特色社会主义现代化建设事业的接班人和建设 才吸引到我们的现代化建设事业中？在此，美国托马 美丽中国的主力军，在生态文明建设中担负着不可推 斯•弗里德曼的“绿猫理论”给我们提供了一个很大的 卸的责任。大学生生态文明素质的高低直接影响到生 启发，他在抛出邓小平的“不管白猫黑猫抓到老鼠就 态文明建设的质量，直接影响着我国经济、社会的可 是好猫”论后，提出“中国更需要一只绿猫” (Bring 持续发展，直接关系到中华民族的伟大复兴。因此， in the green cat)，“不管白猫黑猫，不是绿猫就抓不 [1] 提升大学生生态文明素质对于当代高校来说是一项 到老鼠。” 这种“猫论”得到了国内许多学者的认 重大的研究课题，具有重要的时代意