第1课时《认识轴对称图形、平移和旋转》导学案设计-小学二年级数学下册教案（人教版）.docVIP

导学案设计 课题 认识轴对称图形平移和旋转 课型 新授课 设计说明 　　《数学课程标准》强调学生的数学学习内容应该是“现实的”应该“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学因此我在教学中注重为学生提供观察操作使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学体会数学就在我们身边感受数学的趣味和作用感受数学的魅力 1．结合实例在观察比较中认识图形的运动 教学中不管是对轴对称图形的理解还是对平移和旋转的认识首先都呈现了学生身边丰富有趣的对称平移和旋转现象的实例再过渡到数学的学习中体现了数学学科的特征 2．运用多种感官促进学生空间观念的发展 对称平移和旋转现象在生活中虽随处可见但让学教学中让学生在动手剪一剪中体会对称用手势比划肢体演示中感知平移旋转的运动方式充分调动学生在活动中学习不仅解决了数学知识的高度抽象性而且使学生主动参与积极探究对轴对称平移和旋转现象有了深刻的理解 课前准备 教具准备：PPT 课件 学具准备：长方形的纸　正方形的纸　圆形的纸　剪刀 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一情境引入（6分钟） 1.课件出示蜻蜓蝴蝶的半个身影让学生猜一猜分别是什么昆虫猜中的出示昆虫的另一半 2．引导学生仔细观察这些昆虫看看发现了什么 3．导入新课 1.认真观察猜想 2．观察感知互议自己的发现 3．明确本节课的学习内容 1.画出图形的另一半 二自