构建分层次创新活动平台，提高大学生的创新能力.pdfVIP

第27卷第7期 实 验 室 研 究 与 探 索 VOl_27 NO．7 2008年7 jj RESEARCH AND EXPLORA FION IN LABORAI、ORY Ju1．2008 构建分层次创新活动平台，提高大学生的创新能力 王紫婷， 孙爱良， 姚晓通， 孔 洁， 张文婷 (兰州交通大学 电工电子实验中心，甘肃 兰州 730070) 摘 要：文章就如何培养学生创新能力的诸多因素进行了全面的研究。通过分层次创新活动促进创新 教育的普及化，系列化，营造一种全新的创新氛围，全面提高学生的创新能力，收到十分显著的效果。 关键词：分层次创新活动；创新能力；培养 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1006—7167(2008)07—001 l一03 Constructing the PlatfOrm of Level-division I nnovation Activities to Enhance Students’I nnovative Ability WANG Zi—ting， SUN Ai—liang， YAO Xiao—tong， KONG Jie， ZHANG Wen—iing (Center of Electrotechnics＆Electronics，Lanzhou Jiaotong University，Lanzhou 730070，China) Abstract：This article researched many reasons and factors of cultivating students’innovative ability．To accelerate the innovative education’S popularization and serialization by layered innovation activities，a new innovative circumstance was constructed which can enhance students’innovative ability in general，and the results have a good effect． Key words：layered innovation activities；innovative ability；cultivation CLC number：G642．0 Document code：A Article ID：1006—7l67(2008)07—0011—03 生创新研究计划，组建创新指导队伍，形成系统的面向 1 指导思想 全国、省、学校、学院学科竞赛体系，同时规范了创新 高等教育作为知识创新与技术创新体系的基础， 基地的科学管理。通过分层次创新活动促进创新教育 其责任就是培养具有创新精神的高级专门人才，将实 的普及化，系列化，营造一种全新的创新氛围。它的研 践能力和创新能力的培养融人到学校教育的全过程， 究与实践将对西北地区高校实验教学起着广泛的示范 是时代发展的需要。因此，正确认识创新能力培养在 作用，对更好的推动西部高校的实验教学质量，培养西 高等教育中的地位，寻求对大学生进行实践能力和创 北地区学生具有创新精神、创新能力、吃苦耐劳品质都 新能力培养的有效途径，成为当前我国高等教育推进 具有非常重要的意义 。 素质教育的核心问题。 2 主要内容 2007年教育部在质量工程中，提出建设一批国家 级实验示范中心，旨在引领全国高校实验教学改革的 2．1 科技创新基地的建设 方向。兰州交通大学电工电子实验中心作为国家级电 创新人才的