运用需要层次理论做好大学生思想政治教育工作.pdfVIP

第 l1卷第5期 辽宁工业大学学报(社会科学版) Vo1．11,No．5 Editio Oct．2009 2009年 lO月 JournalofLiaoningUniversityofTechnology(SocialScience n) — — — — — — 运用需要层次理论做好 大学生思想政治教育工作 高 洋 (辽宁工业大学 社会科学部，辽宁 锦州 121001) 摘 要：大学生思想政治教育与大学生的需要有着密切联系；马斯洛的需要层次理论揭示了人的需要的一般 规律。本文从需要层次理论本身入手，找出其在大学生思想政治教育中应用的可行性，着重分析了如何运用需要 层次理论做好大学生思想政治教育工作。 关键词：需要层次理论；大学生思想政治教育；运用 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-327X(2009)05—0097-03 思想政治教育是 “指社会或社会群体用一定的 然而实际上它并不完全像我们可能表达的那样刻 思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有 板。的确我们研究的大多数人的这些基本需要似乎 目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一 都是按照已经说明过的等级排列的，但是也一直有 定社会所要求的思想品德的社会实践活动。”l【】大学 许多例外。”[2】也就是说，任何一个人在某个时候不 生群体是思想政治教育的重点对象，随着社会环境 一 定都有这五种需要，已有的五种需要也不是等量 的变化，他们的思想意识和 自身需求都在发生着变 齐观的。任何一种需要并不因为下一个高层次需要 化，而思想政治教育的根本任务就是从教育对象的 的发展而告消失，各层次的需要相互依赖与重叠， 实际需要出发来调动人的积极性。因此，正确理解 高层次的需要发展后，低层次需要仍然存在，只是 马斯洛的需要层次理论，分析如何运用其做好大学 对行为影响的比重减轻而已，但是都有一个决定他 生思想政治教育工作具有十分重要的意义。 们行动方向的主导需要。 (--)需要层次理论的意义和应用 一 、 马斯洛需要层次理论 需要层次理论是马斯洛首次把需要作为一个 马斯洛是美国心理学家，是西方人本主义心理 完整的系统来加以研究，并且揭示了有关的规律 学的主要创始人和重要代表人物。他在 1943年 《人 性，推动了人类对于需要这个个性心理特征的研究 类动机理论》一书中提出了 “需要层次理论 ”，该 和认识。马斯洛的需要层次理论的诞生对许多学科 理论是在精神分析学家弗洛伊德本能理论基础上 领域产生了深刻的影响，对思想政治教育工作来 发展的，也是西方现代心理学最完备的需要理论。