小学数学课堂教学设计_.ppt

小学数学 课堂教学设计;内容;一、什么是教学设计 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标、制定解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价事情结果和对方案进行修改的过程。它以优化教学效果为目的，以学习理论、教学理论、传播理论为理论基础。 ;;;（一）教学内容分析;横向对比;（二）学生情况分析;问卷调查、访谈、作业分析、课堂观察 案例：平行四边形面积的学生调研方案 ;1、图中阴影部分的面积是多少？（每个小方格的面积表示1平方厘米）你是怎么得到的？ 目的：考察学生能否借助方格图得到图形的面积（调研学生对所学知识的经验），同时考察学生是否具有转化的意识和能力。;2、请画出下面图形的高。;小组观察（随机抽取一个学习小组） 1、你能想办法得到这个平行四边形的面积吗？请用文字、算式或图画来说明你这样做的理由。 目的：调研学生对面积意义的理解情况，学生遇到新问题时有没有转化的意识，他们是怎样转化的，学生可能会遇到什么困难。; 教学目标是设计者希望通过数学教学活动所达到的理想状态。 是数学教学活动的结果，更是数学教学设计的起点。 ;1、目标; 情感态度目标不是通过一、两次活动就能达成的，是否达成