互动式教学模式在医学分子生物学教学中的应用-昆明医科大学.pdfVIP

昆明医学院学报2010，(9)：131—134 CN53一1049／R of Medical Journal Kunming University 互动式教学模式在医学分子生物学教学中的应用 唐臻，吴静，李小洁，朱月春 (昆明医学院生物化学教研室，云南昆明 650031) [摘要]目的探讨互动式教学法在分子生物学课堂教学中的效果．方法2007级和2008级本科学生的 分子生物学课程教学中尝试了互动式教学模式，并对这两个年级的学生进行问卷调查．结果绝大部分学生认 为互动式课堂教学能激发学习兴趣。提高自学能力、思考能力、创新能力、语言表达能力，能增进团队合作精 神，能较好地引导本学科与相关学科知识的联系．结论互动式教学有利于培养学生的创新能力，提高学生的 综合素质，在医学分子生物学课堂教学中的尝试是基本成功的． [关键词】互动式；教学模式；分子生物学 [中图分类号】G642．4[文献标识码]A[文章编号]1003—4706(2010)09—013l—04 ofInteractiveModelinMolecular Application Teaching Biology TANG Yue—ehun Jing，WUJing，LIXiao—jie，ZHU Yunnan65003 Medical 1，China) (Dept．ofBiochemistry，KunmingUniversity，Kunming To theeffectsofinteractivemodelinmolecular [Abstract]Objectiveexplore teaching biology．Methods method Medical studentsof 2007and2008 theinteractive in undergraduategrade accepted teaching learning molecular receivedthe toevaluatetheeffectofthis biology．Moreover，theyquestionnairesurvey teaching can itCall method．ResultsTheinteractivemethodstimulate interests。and teaching students。learning improve the of and abilitylearningindependence，reflection，innovationlanguagecompetence．Interactiveteaching methodalsoCall the conducttheassociationbetweenmolecularand developgroupcooperativespirit，and biology