2017_2018学年七年级数学上册5.2数据的整理教案新版沪科版.docVIP

5．2　数据的整理 1．初步学会整理简单的数据会设计简单的统计图表示数据．经历整理简单的数据的过程体会统计思想学会用“数据”说理的方法发展运用简单的统计知识解决一些简单的实际问题的能力． 重点数据整理的方法绘制扇形统计图理解扇形统计图的特点．难点从扇形统计图中获取有用的信息利用数据进行分析作出判断． 一、创设情境导入新知上一节学习了数据的收集一般收集到的数据比较散乱难以从中获得需要的信息因此我们要对数据进行整理具体怎样整理数据呢？今天我们就一起来学习——数据的整理．二、自主合作感受新知回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际完成《·》“预习导学”部分．三、师生互动理解新知探究点一：用表格整理数据上节课我们收集了不少数据但它们还只是原始数据为了清楚地说明问题需要进行整理．活动一：在上一节中”你喜欢的球类活动”调查中我们得到了如下数据：ADECBAA 思考：你能从这些数据中一眼看出喜欢哪项球类运动的同学最多吗？怎样让调查的数据能够更好的反映我们想要的信息呢？收集到的数据一般比较散乱难以从中获得需要的信息为此要对数据进行整理．通常将这些数据制成表格．全班同学喜爱 节目类型 记录 人数 百分率/篮球(A) 足球(B) 乒乓球(C) 羽毛球(D) 排球(E) 5 10 　　归纳：用表1)画出表格；(2)统计次数；(3)算出百分率．探究点二：制作统计图来描述数据通过调查或实验收集来的数据经过