2017_2018学年七年级数学上册1.1正数和负数教案新版沪科版.docVIP

第1章　有理数　正数和负数 1．理解正数和负数的意义会判断一个数是正数还是负数．能用正数、负数表示生活中具有相反意义的量．理解有理数的概念掌握有理数的分类方法．会把所给的有理数填入相应的集合． 重点理解正数和负数的意义会判断一个数是正数还是负数；理解有理数的概念掌握有理数的分类方法．难点能用正数、负数表示生活中具有相反意义的量；会把所给的有理数填入相应的集合． 一、创设情境导入新知大家知道数学与数是分不开的现在我们一起来回忆一下小学里已经为了表示一个人、两只手、……我们用到整数1为了表示“没有人”、“没有羊”、……我们要用到0.但在实际生活中还有许多量不能用上述所说的自然数、零或分数、小数表示．有没有比0更小的数呢？二、自主合作感受新知阅读课文并结合生活实际完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”部分．三、师生互动理解新知探究点一：正数和负数的概念及其表示的相反意义的量引入负数请同学们观察课本图1－1天气预报图和图1－2地形局部图思考：(1)北京、上海、哈尔滨三座城市的最高和最低温度各是多少？ 你能读出来吗？(2)世界最高峰——珠穆朗玛峰图上标着8844 吐鲁番盆地图上标着－155 你能说说8844、－155各表示什么吗？学生追问：前面带有“－”号的新数我们应怎样命名它呢？为什么要引入这一概念呢？学生交流后教师归纳：以前学过的数已经不够用了有时候需要一种前面带有“－”的新数．正数