2017_2018学年七年级数学上册1.6有理数的乘方教案新版沪科版.docVIP

1．6　有理数的乘方第1课时 1．在现实背景中理解有理数乘方的意义．掌握幂的符号法则会进行有理数乘方运算． 重点理解有理数的乘方的意义；能进行有理数的乘方运算．难点乘方运算中的括号、符号问题的正确处理． 一、创设情境导入新知游戏：准备一张纸(稍微大点的纸)我们把纸对折：对折一次裁开我们可以得到几张纸？_________对折两次裁开可以得到几张纸？_________对折3次裁开可以得到几张纸？_________对折4次呢？_____________你能发现什么吗？能不能列出一个式子来表示？______________________________________ 对折10次次呢？回忆：个2相加：＋2＋…＋2个2我们可以简写为100×2.个2相乘： 个2会不会有什么简便的式子来表示呢？二、自主合作感受新知回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际完成三、师生互动理解新知探究点一：乘方的意义 一正方形的边长为5 则它的面积为__5×5__平方厘米；一正方体的棱长为2 则它的体积为__2×2×2__立方厘米．相同因数的乘法如何简化？记作：5记作：2如果是任意多个相同的有理数相乘n个相同的因数a相乘记作a读作“a的n次幂(或a的n次方)”即个＝a这种求n个相同因数的积的运算叫做乘方乘方的结果叫做幂．在a中叫做底数叫做指数．即 当n是2时读作平方读作5的平方、二次方或二次幂．当n是3时读作立方