2017_2018学年七年级数学上册4.1几何图形教案新版沪科版.docVIP

4．1　几何图形 1．经历从实际问题中抽象出几何图形的过程进一步认识点、线、面、体．理解几何图形会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形能准确识别棱柱与棱锥． 重点从实际中抽象出几何图形由点、线、面组成的几何图形的概念与判断．难点立体图形与平面图形的区分．点、线、面、体之间的关系． 一、创设情境导入新知观察实物及欣赏图片： 我们生活在一个图形的世界中图形世界是多姿多彩的．其中蕴含着大量的几何图形．本节我们就来研究图形问题．二、自主合作感受新知阅读课文并结合生活实际完成《·》“预习导学”部分．三、师生互动理解新知探究点一：几何图形的概念活动一：测测你的抽象能力(1)在同学们所观看的大屏幕中你能找到与自己熟悉的几何体形状类似的物体吗？(各小组交流合作畅所欲言找出熟悉的几何图形．)(2)出示实物(文具盒魔方茶叶罐足球漏斗等)想象出几何图形．(3)再出示图片(帐篷螺母金字塔等)想象出几何图形．(4)如图1是一些具体的实物——三棱镜、方砖、帆布帐篷、笔筒、铅锤、粮囤、天文台图2中是一些立体图形找出与图2立体图形类似的图形． (1)　　　　　　　(2)　　　　　　　(3) (4)　　　　(5)　　　　(6)　　　　　(7)　图1 (a)(　)　 　(b)(　)　 　　(c)(　)　 　(d)(　) (e)(　)　　　 　(f)(　)　　　 　　(g)(　)图2教师总结：对于各种物体如果不考虑它