2017_2018学年七年级数学上册4.4角教案新版沪科版.docVIP

4．4　角 1．认识角及角的有关概念并会表示角．知道角的度量单位并能进行单位的转换．会把角的知识与现实生活相联系用角的知识解释生活中的一些现象． 重点理解角与角的相关概念；掌握角的度量单位以及单位之间的换算．难点理解角与角的相关概念；掌握角的度量单位以及单位之间的换算． 一、创设情境导入新知展示实物：时钟圆规折扇等．(1)观察实物与图片你发现其中有什么相同图形吗？学生回答教师点评注意鼓励学生．(2)你能把观察得到的图形画在本子上或黑板上吗？这是一些什么图形？思考动手画一画．(3)从黑板上这些不同的图形中你能归纳出它们的共同特点吗？学生相互交流并回答挖掘和利用现实生活中与角相关的背景让学生在现实背景中认识角培养学生的动手能力．二、自主合作感受新知回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际完成《·》“预习导学”部分．三、师生互动理解新知探究点一：角的概念及表示方法活动一：从生活中认识角我们看物体时有视角钟表的指针转动也形成角．请同学们看课本后回答下面问题．(1)角是2)如果我们把角看作是一条射线绕它的端点旋转围成的图形那么始边和终边又指什么？教师总结：角有两个定义一个是静态的定义把角看作由一点出发的两条射线组成的图形；另一个定义是动态的把角看作一条射线绕端点旋转所形成的图形把开始位置的射线叫做始边把终止位置的射线叫做终边．(3)请同学们说一说我们日常生活中哪些地方有角．(学生举例)活动二