2017_2018学年七年级数学上册5.4从图表中的数据获取信息教案新版沪科版.docVIP

5．4　从图表中的数据获取信息 1．通过解决实际问题进一步理解三种统计图的特点能正确解读有关统计图表从中得到必要的、准确的信息并进行简单的决策．通过具体情形和统计图表的分析了解一些数据表示方式可能给人造成的直观误导提高对统计图表的认识能力． 重点 正确解读统计图表能够从统计图表中获取准确、必要的信息．难点对误导类统计图的分析、判断和识别． 一、创设情境导入新知各种形象性的图表反映了被描述对象的重要内容、变化情况和特点．它们被称为图表的信息．怎样从图表中获取信息呢？本节我们就一起来研究——从图表中的数据获取信息．(板书课二、自主合作感受新知回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际完成《·》“预习导学”部分．三、师生互动理解新知探究点一：从统计图中获取信息统计图表反映了被描述对象的重要内容和数据情况它简单明了有利于我们把握数据的特点统计图还能直观、生动地传递信息．多媒体出示人口普查相关视频并出示问1：2011年4月29日某报在刊登国家统计局公布的《2010年第六次人口普查主要数据公报(第一号)》时还附发了下面一组统计图： 从图中你得到了哪些信息？(1)上图中是从哪几个方面反映我国大陆人口构成情况的？(2)上图中哪几项把第六次与第五次人口普查资料作了对比？解：(1)从男性、女性人口占总人口的百分比及城镇、乡村人口占总人口的百分比两方面反映我国大陆人口构成情况．(2)总人口、60岁及以上老