2017_2018学年七年级数学上册5.5综合与实践水资源浪费现象的调查教案新版沪科版.docVIP

5．5　综合与实践——水资源浪费现象的调查 1．进一步巩固处理数据的基本步骤和方法．能灵活选择统计图对具体问题的数据进行清晰、有效地描述．获取有用信息并作出合理的决策． 重点收集数据画出统计图．难点能根据具体问题选择适当的统计图描述数据并获取有用的信息从而作出合理的判断和预测． 一、创设情境导入新知多媒体展示：当前我国淡水资源及我国有关缺水的形势的资料图片．问题1：看了这些图片你有哪些感受？问题2：你了解世界及我国有关水资源的二、师生互动理解新知活动一：请同学们收集数据画出统计图并回答下列问题：地球上的水资源和淡水资源的分布情况怎么样？我国农业和工业的耗水量情况怎么样？我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎么样？根据国外的经验一个国家的用水量超过其可利用水资源的20%就有可能发生“水危机”依据这个标准我国1990年是否曾出现“水危机”？学生收集资料通过小组合作、讨论的形式完成活动活动二：用简单随机抽样方法调查全校同学家庭人均月用水量并用“正”字记录法整理收集到的数据画出统计图来描述这些数据并回答下列问题：(1)家庭人均月用水量在哪个范围的家庭最多？这个范围的家庭占全班家庭的百分之几？ (2)家庭人均月用水量最多和最少的各有多少家庭？各占全班家庭的百分之几？ (3)全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少？按生活基本日均需水量(BWR)升的用水标准这个平均数是否超过用水标准？(4)如果每