2017_2018学年九年级数学下册24.2圆的基本性质第3课时圆心角弧弦弦心距间关系教案新版沪科版.docVIP

24.2 圆的基本性质 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1．结合图形了解圆心角的概念掌握圆心角的相关性质；能够发现圆心角、弧、弦、弦心距间关系并会初步运用这些关系解决有关问题(重点难点)． 一、情境导入人类为了获得健康和长寿经过不断的实践探索到十九世纪末才提出“生命在于运动”的口号．要健康长寿更重要的是每天要摄取均衡的营养包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、纤维和水．根据中国营养学会公布的“中国居民平衡膳食指南”每人每日摄取量如图．你能求出各扇形的圆心角吗？二、合作探究探究点：圆心角定理【类型一】 圆心角与弧的关系 如图已知：AB是⊙O的直径、D是的三等分点＝60则∠COE的大小是(　　) A．解析：∵C、D是的三等分点＝＝＝∠COD＝∠DOE.∵∠AOE＝60＝∠COD＝∠DOE＝(180°－60)＝40＝80故选方法总结：在同圆或等圆中如果两个圆心角两条弧两条弦中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都分别相等．变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第6题【类型二】 圆心角与弦、弦心距间的关系 如图所示在⊙O中＝＝70则∠A＝________． 解析：由＝AB＝AC所以∠B＝∠C.因为∠B＝70所以∠C＝70由三角形的内角和定理可得∠A的度数为40故答案为40方法总结：在应用弧、弦、圆心角之间的关系定理时注意根据具体的需要选择有关部分本题只需由两弧相等