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大学生身体美、运动美及人格美认知调查研究(安徽师范大学体育学院，安徽芜湖241000) 摘要：体育活动中大量而广泛地存在着审美、赏美和创美的过程，学校体育无疑是充满活力的青年学子进行或体验这一过程的重要阵地。基于这一认识就体育运动美中的各要素，即身体美、运动美、人格美等对大学生进行了一定层面的认知调查。其结论，从总体的设问认知中，所采集到的频数分布及各种特征数的离散程度并没有显著变化；大学生对其各要素既有一定的感性基础和理性认识，又存有亟待改善的认知误区。 关键词：大学生；体育运动；身体美；运动美；人格美 中图分类号：G802 文献标识码：A 文章编号：1007―3612(2007)02―0175―03 当今社会，随着物质文明的高度发达，人们对“体育丰厚的容量(文化的、运动的、赏美的、创美的、健身的、娱乐的等等)和对体育精神的追求”，在一定空间里也就自然成了整个现代社会的一种意识存在，成为衡量现代人的某种特有标志。这样，一方面，学校体育无疑就成为充满活力的青年学子――进行身体美、运动美、人格美塑造的重要阵地，以达到为教育服务的学科目的；另一方面，它也就被赋予了从体育的角度来培养现代人的一种神圣责任，以实现为社会服务的终极(或阶段)目标。本文试图从大学生对体育运动美基础的关键部分，即“身体美、运动美和人格美”的认知程度和接受状况作一探讨，旨在寻求积极因素，为进一步促进大学体育更好地为学生的审美能力和审美活动提供有益的途径。 1　研究对象与方法 1．1研究对象 选取安徽1所省属重点大学(安徽师范大学)，1所一般本科院校(安徽工程科技学院)，1所专科院校(芜湖教育学院)各2个(大2)教学班的部分学生，共300人，通过“整群随机抽样”，其中男生220人，女生80人进行问卷调查。于2003年11月发放问卷300份，至2004年1月底收回问卷300份，有效问卷300份，回收率和有效率均为100％。问卷内容效度与结构效度经专家检验，认同率为96％。 1．2研究方法文献资料法，问卷调查法，观察法，逻辑分析法，数理统计法等。数据处理均用SPSS for Windows 10．0软件包统计完成。 1．3论证分析的立意 调查的大学生，客观上存有受教育的层次差距，设想可能会在多数相同问题的认知上有显著性差异，但在调查中由样本提供的有关总体信息，所采集到的频数分布及各种特征数(平均数、标准差等)的离散程度并没有显著变化，总体分布正态，经t检验P0．05。这一有悖于我们初始设想的检验结果，一方面，可能是由于他们年龄相同、生活中和学习中所采集的信息尽管院校内涵有别，但形式和浅层体验却十分相近(如网络信息、体育运动的动感与美感等)所致；另一方面，可能源自体育因属“非才智具体化”的一门社会需求教育活动(不像计算机、外语等专业具有很具体化的知识应用及需求特征)，而在教学内容、形式等方面，各院校学生所接受到的、体验到的体育信息又无二致，故，对所调查的问题认识才表现出了较高的近似性。这促成了我们立意于不同层次的大学生，在这一课题中位于同一层面的论证与分析。 2　结果与分析 2．1身体美身体美，是指“人体经过体育运动获得的具有良好的生理、心理状态而显示出来的美”。由此可知，身体美不仅体现于外部形态特征，如“体型、肌肉、皮肤、毛发、身体素质、形体等，更重要的是在此外部形态上体现出的体质文化内涵，即“肌肉结实美、身体曲线美、姿势美、肤色美、匀称美、柔软弹性美、筋骨强壮美等”，一句话，“是人体健康的身体所呈现的美”，而对这种“呈美态”的企盼，正是人类从事体育活动的追求之一。通常，在一定阶段内，通过“体育的手段”使其能否强健地成为人的物质性支柱、充满活力地生存与运动，这将在很大程度上决定了人的幸福和成就。大学生已处于身体发育较完型的阶段，能于这个阶段引导他们的身体既在内质上，又在外形上朝着健康美的方向发展，亦是大学体育实践目的的重要任务之一，而这个任务，无疑将直指整个民族的健康形象。 通过调查，大学生对身体美的态度比较明朗，予以充分的肯定，能直接认识和感受到体育活动对身体产生的变化。表1中，男生(N=220)96．81％、89．54％的频次选择了身体肌肉结实美和筋骨强壮美，表明他们对体育赋予人体美以“健”与“力”为基础的认知较高，从而使他们自己更多地有着向往健壮身体的欲望。女生(N=80)91．25％、87．5％和86．25％的频次选择了身体曲线美、姿势美和身体匀称美，说明女生对苗条轻灵、婀娜多姿的柔和美感兴趣，基本反映了女性通过体育对塑造自身美的价值取向。同时，在身体曲线美的选项上，71．36％的男生也表现出了较高的兴趣，显然，男女生对体育作用于身体曲线美的基础，即肌肉隆凸感、起伏感和流动感，有着较高的感性基