国立杭州艺专高中部创设.doc

国立杭州艺专高中部创设 　　摘 要： 国立艺专的成立是蔡元培对中国高等美术教育做出史无前例的一系列开拓性工作之里程碑，对中国近现代美术教育乃至美术发展进程产生了深远的影响。而杭州艺专高中部作为艺专的预科学校为艺专培养大量艺术大师打下了深厚的根基。本文对杭州艺专高中部创设之初的办学方针、教学特色、师资力量等重要内容作翔实的考证，通过对这所代表性美术学校的研究，揭示蔡元培领导下中国近代中等美术教育的概貌。 关键词： 国立艺专 蔡元培 美术教育 中国近代艺术专科院校筹备工作的发端，可以追溯到清末勤工俭学运动：1920年，以林风眠、林文铮、李金发、吴大宇为代表的留学生远涉重洋赴法国学习西方艺术理论和美术技法。他们在学习西方绘画、文学和艺术史的艰辛历程中时刻探索、介绍中国艺术和融合中西文化以正兴中国当代艺术风气。林文铮和林风眠等人在法国成立了艺术社团——霍普斯会，并于1924年在德法边境重镇斯特拉斯堡举办首届“中国古代和现代艺术展览会”，1925年巴黎国际装饰艺术和现代工业博览会筹备中国馆展会工作。国立西湖艺术院（即国立艺专）的教育方针在“中国古代和现代艺术展览会”时期就已经初具雏形，而蔡元培透过这两次展会发现了中国美育运动的第一批骨干力量：林风眠、林文铮、王代之、刘既漂、曾以鲁等一大批有天分的艺术家。 1927年11月27日，艺术教育委员会在上海法租界马斯南路98号召开第一次全体大会，蔡元培亲自主持该会。本次大会最重要的是两大提案，一为大学院美术展览会的设立，另一就是筹办国立艺术大学。提案中写道：“欲谋全国艺术普及，须于长江流域，环境适宜，风景佳胜之地，先建设一艺术学院，次及其他各地。”这个提案在蔡元培看来当然是绝对的赞许，于是中国南方第一所艺术最高学府的筹备活动就此拉开帷幕。林风眠、林文铮、王代之受命开始进行艺术院的筹办准备工作。 1927年12月27日在南京成贤街大学院会议厅召开的艺术教育委员会第二次会议上正式通过创办国立艺术大学案。蔡元培亲自拟写《创办国立艺术大学之提案》，国立艺术大学在1928年1月正式确定名称为国立艺术院。蔡元培亲自书写校名——“国立艺术院”五个大字至今矗立在中国美术学院的大门口。该校的创办从提案开始，到具体办学经费的筹措及落实、教职员工的人数配备、院系专业的课程设置，甚至连学生人数和学校地址的选定，蔡元培都亲历亲为，一一给予悉心安排。 在1928年4月9日举行的学校开学典礼上，他发表热情洋溢的演讲：“艺术是创造美的、实现美的，西湖既有自然美，必定要再加上人造美，所以大学院在此地设立艺术院。宗教是靠着自然美，而维持着他们的势力存在。现在要以纯粹的美来唤醒人的心，就是以艺术来代宗教。所以大学院在西湖设立艺术院，创造美，使以后的人都移其迷信的心为爱美的心，借以真正地完成人们的生活。”①呼吁人们用对美的崇拜代替宗教的崇拜，实现他的“美育代宗教”的理想，在全社会掀起美育新气象，以达到恢复民族精神、提高国民道德、培养艺术兴趣的目的。并对艺术院的师生提出了要进行学术研究和创作活动的要求。而学校在林风眠、林文铮的领导下，以“介绍西洋美术；整理中国美术；调和中西美术；创造时代美术”为其办学方针和目标，以培养专门艺术人才，倡导艺术运动，促进社会美育为宗旨，成为中国近代美术教育的基地和传播西方现代美术的重镇。该校的成立带来了清新、独特的学术风气，其崇尚艺理、宽容谦和、会通中西的教学思想与“兼容并包”的北大思想如出一辙。蔡元培则成为该校的精神导师和学校灵魂之所在。 1928年秋，蔡元培辞去大学院院长及中央政治会议委员、国民政府委员、代理司法部长本、兼各职，仅保留中央研究院院长一职。他离开教育领导岗位后，美育的社会重要性不为当政者所认同，艺术教育再度受到轻视。1929年秋，南京政府“中央政治会议”认为艺术院不合大学组织法②，被降格改为专科学校，校名改为国立杭州艺术专科学校，学制改为3年。 林风眠等学校负责人认为艺术教育年限太短，不易造就较高层次的人才，同时，普通中学毕业生一般艺术修养太差，缺乏高质量的生源，于是创设专门培养预备生的艺术高中部，一方面为本科培养生源，另一方面培养中专美术人才。高中部学制3年，招初中毕业生入学，毕业后升入专科学习，使学生有6年的学习时间。因此，学校性质虽然由学院改为专科，但对学生的学习要求并未降低，学习时间的延长和课程的增加保证了教学质量，这一学制上的大胆改革，蔡元培非常赞许，此举开创艺术院校设立附属高中之先河。1930年秋，高中部首届62名新生入学。 学制改变后，学校对课程安排也进行了调整，更强调基础课的重要性，而且为了促进中西画风的交融与互相学习，融合中西画法双方之传统及优势，进而培养出兼长中西画法而能创造新风格的艺术人才，遵从蔡元培在办学提案中提出的中