2014新人教版二年级下册数学第六单元竖式与试商.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 竖式与试商 有余数的除法 绿色圃中小学教育网、 一、学生活动，运用旧知解决问题 （一）呈现题目，明确题意 问题：1. 读一读，说一说你知道了什么。 2. “13根小棒”指的是什么？ 3.“每4根分一组”什么意思？ 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 一、学生活动，运用旧知解决问题 问题：结果怎样呢？自己动手试一试。 （二）运用旧知，自主尝试 提示：可以摆一摆，画一画，写一写。 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 一、学生活动，运用旧知解决问题 问题：结果怎样呢？你是怎么知道的？ （三）交流想法，解决问题 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 绿色圃中小学教育网、 二、研讨竖式，理解各部分含义 （一）尝试书写，交流想法 摆 圈 算 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 绿色圃中小学教育网、 返回 二、研讨竖式，理解各部分含义 （一）尝试书写，交流想法 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 二、研讨竖式，理解各部分含义 （一）尝试书写，交流想法 返回 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 二、研讨竖式，理解各部分含义 （一）尝试书写，交流想法 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 13÷4＝3（组）……1（根） 返回 绿色圃中小学教育网、 二、研讨竖式，理解各部分含义 尝试：摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你