因果链注意窗在英语写作教学中的应用.pdfVIP

2010年 7月 新 教师教学 July，2010 第 7期 New TeacherTeaching N0．7 因果链注意窗在英语写作教学 中的应用 王 婷 (重庆师范大学 外 国语 学院，重庆，400047) 【摘要】 因果链注意窗是美国认知语 言学家塔米提 出的一个理论 ，是诸 多注意窗中的一种。它是一种认知现象 ，与人类 的思维方式和思维发展联系密切，并在人类的语 言发展过程 中起着积极 的作用 。本文创新地将 因果链注意窗理论从两个方 面应用于英语写作教学中，力求体现将 因果链注意窗理论应用在英语写作教学中的好处 。 【关键词】 塔米 ；注 意窗；因果链 ；写作教学 【中图分 类号1G623．31 【文献标识码】A 【文章编号]1001—4128(2010)07--0136—03 1 引言 因果事件框架 的步骤 例子 ：Johnbrokethewindowwith a stone． 美 国认知语言学家 、因果链 注意 窗理论 的提 出者 塔米认 为 ，语 言形式 能够 引导一个人对于某 一相关情 景的注 意分布 1．Theagentm akesuphismind 模式 ，并且能够指导一个 或 多个最大注意窗在 这个情 景 中的 1．施事者决意采取行动 thatheisgoingtobreakthewin— 分布 。语言使用者对 于语 言形式 的选择反 映了他将事件某些 dow． 部分前景化而忽略剩余部 分的认知过程。只要给出合适 的上 下文 ，信息接受者 就能推理 出未提及 的场景 同一个 情景 能 2．Hebendshisknees，moveshis 够用若干不同的形式表达而形 成不 同的注意窗 。而且对于 同 2．施事者调动身体器官 ，从而 handto theground to grasp a 一 事件 ，不 同的描写形式可能在人们心中造成不 同的影响 。 启动 因果事件 stone···，releasesthestonefrom his hand thus propelling it for— 因此 ，适 当地应用 因果链注意窗理论 ，该理论就能有助 于 ward． 关于静态描写 (如说 明文)和动态事件 (如记叙文)的写作 。尽 管在此之前许多语言学家 都研究过这个 理论 ，并且很 多教师 3． The stone sails through 及其他人也从众多角度探 讨过英语 写作教 学 ，但 是将 因果链 3．媒介物或中问物 theair． 注意窗理论应用在英语写作教学 中的研 究显为少见 。本文 的 目的就是 以因果链注 意窗理论 为基础 ，尝试从这 个较 为新颖 4．仅次于后果的次事件 ，即后 4．The stone forcefully